《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级数学上册人教版》

3. 把芳芳从左面看到的图形，在□里画“√”。

答案： 3.√ □ □

4. 数一数，填一填。


直角有(4)个 直角有(3)个
锐角有(7)个 锐角有(4)个
钝角有(1)个 钝角有(2)个

答案： 4.(竖排)4 7 1 3 4 2

5. 量一量，画一画。
(1) 借助直尺，画一条比3厘米短5毫米的线段AB，再将线段AB延长，最后用圆规在直线AB上作线段BC，使BC=AB。
·A
(2) 借助三角尺，以O点为顶点，分别画射线OA、OB，并组成一个直角。
O·

答案：
(1)
①因为1厘米 = 10毫米，所以3厘米 = 30毫米，比3厘米短5毫米的线段长度是30 - 5 = 25毫米，即2.5厘米。
用直尺画一条长2.5厘米的线段，标记两个端点为A和B。
延长线段AB至某一方向。
用圆规量取线段AB的长度，从点B开始在直线AB上截取相同长度，标记端点为C，使BC = AB。
(2)
把三角尺的直角顶点与O点重合。
一条直角边与射线OA重合，画出射线OA。
另一条直角边画出射线OB，OA与OB组成一个直角。

6. 同学们制作了4个大小不同的正方体骰子，它们的高度如下，怎样搭配才能将这4个骰子放进2个高1分米5厘米的收纳盒(收纳盒一层只放一个骰子)内？(仅考虑高度)

答案： 6.①③搭在一起,②④搭在一起。