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六、句子万花筒
1. 在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
2. 中国人不想受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。(用恰当的关联词连成一句话)
1. 在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
2. 中国人不想受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。(用恰当的关联词连成一句话)
中国人如果不想受帝国主义的欺凌,就要振兴中华。
答案:
1. 在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。 2. 中国人如果不想受帝国主义的欺凌,就要振兴中华。
七、课内阅读我最棒
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)抱负:
(2)赞叹:
2. 请仿照画线句子的句式写一句话。
3. “有志者”的意思是
4. 你为什么而读书?请联系生活实际写一写。
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)抱负:
远大的志向。
(2)赞叹:
称赞。
2. 请仿照画线句子的句式写一句话。
示例:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
3. “有志者”的意思是
有志向的人
,“此生”指的是周恩来
,“有志者当效此生”的意思是有志向的人都应该向周恩来学习
。4. 你为什么而读书?请联系生活实际写一写。
我为了实现自己的梦想而读书。我的梦想是成为一名医生,看到生活中有些人生病后很痛苦,我就想通过读书学习知识,以后能帮助他们减轻痛苦,让人们都能健康快乐地生活。
答案:
(1)远大的志向。
(2)称赞。
1.
(1)远大的志向。
(2)称赞。
2. 示例:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
3. 有志向的人 周恩来 有志向的人都应该向周恩来学习
4. 我为了实现自己的梦想而读书。我的梦想是成为一名医生,看到生活中有些人生病后很痛苦,我就想通过读书学习知识,以后能帮助他们减轻痛苦,让人们都能健康快乐地生活。 查看更多完整答案,请扫码查看