《2025年智慧学习明天出版社七年级历史上册人教版》

10. 小明在学习完一节历史课后,制作了如下知识线索图,据此判断,小明学习的内容是(D)

A.秦统一中国
B.秦朝的灭亡
C.西汉的建立和发展
D.东汉的兴衰

答案： D

11. 东汉再现了治世局面的辉煌,但最终因黑暗的统治导致了农民大起义的爆发。让我们走进东汉,去探究这一朝代的历史。
【兴盛篇】
材料一 南宋诗人陈亮称赞：“自古中兴之盛,无过于光武。”
(1)材料一中陈亮赞颂的是谁统治时期出现的什么局面？
【衰落篇】
材料二

(2)结合材料二,东汉政局出现了什么现象？这种现象给东汉带来了什么危害？
材料三 张角是一个伟大的组织者。他在平平常常的布道活动中,已经不动声色地把数十万徒众部署为“三十六方”,大方万余人,小方六七千人,各有自己的首领,都归他指挥。三十六方的教众,有一点是非常清楚的,那就是“甲子”年有“大吉”到来,而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年。
——摘编自江建忠《话说中国：漫漫中兴路(上)》
(3)材料三与中国历史上的哪一次起义有关？这次起义是通过哪一宗教发动的？这次起义有何突出特点？
(4)分析材料二和材料三之间存在着怎样的内在联系。
(5)通过光武中兴局面的出现以及东汉走向衰落的表现,你认为后世统治者应从中获得哪些启示？

答案：
(1)光武帝刘秀;光武中兴。
(2)东汉外戚、宦官交替专权。动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
(3)黄巾起义。太平道。有组织、有准备。
(4)外戚和宦官交替专权,造成社会动荡黑暗,导致了东汉末年的黄巾起义。
(5)要实行仁政,做到勤政爱民,以民为本;要关心民众的疾苦;要遏制腐败,化解社会矛盾。