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1. 中国琳琅满目的文化宝库吸引了世界目光,包括诗经楚辞、唐诗宋词及中国古典小说在内的越来越多的汉外对照版本图书亮相 “全球书架”。由此可见,中华优秀传统文化( )。
A.散发着历久弥新的魅力
B.领先于世界其他文化
C.是我们的强大底气
A.散发着历久弥新的魅力
B.领先于世界其他文化
C.是我们的强大底气
答案：
【解析】：本题考查对中华优秀传统文化的理解和评价。题干描述了中国琳琅满目的文化宝库吸引了世界目光，越来越多的汉外对照版本图书亮相“全球书架”，这体现了中华优秀传统文化的魅力和影响力。我们需要从给定的选项中选择最符合题意的答案。
A选项“散发着历久弥新的魅力”符合题干描述，因为中华优秀传统文化历经千年仍然具有强大的吸引力，说明其魅力历久弥新。
B选项“领先于世界其他文化”过于绝对，题干并未提及中华文化与其他文化的比较，因此不符合题意。
C选项“是我们的强大底气”虽然表达了中华文化对国人的精神支撑作用，但与题干描述的文化吸引世界目光的内容不直接相关。
【答案】：A
A选项“散发着历久弥新的魅力”符合题干描述，因为中华优秀传统文化历经千年仍然具有强大的吸引力，说明其魅力历久弥新。
B选项“领先于世界其他文化”过于绝对，题干并未提及中华文化与其他文化的比较，因此不符合题意。
C选项“是我们的强大底气”虽然表达了中华文化对国人的精神支撑作用，但与题干描述的文化吸引世界目光的内容不直接相关。
【答案】：A
2. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行,以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是( )。
A.小组讨论时常有不同的声音“碰撞”
B.小季总是能对别人说到做到
C.小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物
A.小组讨论时常有不同的声音“碰撞”
B.小季总是能对别人说到做到
C.小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物
答案：
【解析】：本题考查的是对中华优秀传统文化中“君子义以为上”这一理念的理解，并要求从给定选项中找出与其理念一致的实例。“君子义以为上”强调的是君子以道义为重，行事遵循道义原则。我们需要分析每个选项，看哪一个体现了道义为重的原则。
A选项描述的是小组讨论中的不同意见，这更多体现的是言论自由和民主讨论，并不直接体现道义原则。
B选项描述的是小季总是能对别人说到做到，这体现的是诚信原则，虽然诚信是道义的一部分，但此选项更侧重于个人品质的诚信方面，并不完全等同于“君子义以为上”所强调的道义原则。
C选项描述的是小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物，这体现的是对弱者的保护和尊重，是道义行为的一种体现，符合“君子义以为上”的理念。小丽的行为是出于道义和正义，制止了不道德的行为，保护了残疾人的尊严。
综上所述，与“君子义以为上”所体现的理念一致的是C选项。
【答案】：C
A选项描述的是小组讨论中的不同意见，这更多体现的是言论自由和民主讨论，并不直接体现道义原则。
B选项描述的是小季总是能对别人说到做到，这体现的是诚信原则，虽然诚信是道义的一部分，但此选项更侧重于个人品质的诚信方面，并不完全等同于“君子义以为上”所强调的道义原则。
C选项描述的是小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物，这体现的是对弱者的保护和尊重，是道义行为的一种体现，符合“君子义以为上”的理念。小丽的行为是出于道义和正义，制止了不道德的行为，保护了残疾人的尊严。
综上所述，与“君子义以为上”所体现的理念一致的是C选项。
【答案】：C
3. 中央文明办、全国总工会等单位平均每两年共同主办全国道德模范评选表彰活动。开展全国道德模范评选表彰活动有利于( )。
A.弘扬中华传统美德
B.传承核心思想理念
C.弘扬中华人文精神
A.弘扬中华传统美德
B.传承核心思想理念
C.弘扬中华人文精神
答案：
【解析】：本题是一个政治类的选择题，考查的是对道德模范评选表彰活动意义的理解。这类题目通常要求分析活动或政策的目的和影响，从而选出最符合题意的选项。
A选项，道德模范评选表彰活动，显然是对道德行为的一种表彰和鼓励，这样的活动有助于在社会中弘扬正直、善良、勇敢等中华传统美德，因此A选项是合理的。
B选项，虽然道德模范评选表彰活动确实有助于传播正能量和正确的价值观，但“核心思想理念”这个表述过于宽泛，不直接对应道德模范评选的直接目的，故B不是最佳选项。
C选项，人文精神强调的是对人类尊严、价值、命运的追求和关切，虽然道德模范评选表彰活动有助于提升社会的人文关怀，但并非其直接和主要的目的，故C也不是最佳选项。
【答案】：A
A选项，道德模范评选表彰活动，显然是对道德行为的一种表彰和鼓励，这样的活动有助于在社会中弘扬正直、善良、勇敢等中华传统美德，因此A选项是合理的。
B选项，虽然道德模范评选表彰活动确实有助于传播正能量和正确的价值观，但“核心思想理念”这个表述过于宽泛，不直接对应道德模范评选的直接目的，故B不是最佳选项。
C选项，人文精神强调的是对人类尊严、价值、命运的追求和关切，虽然道德模范评选表彰活动有助于提升社会的人文关怀，但并非其直接和主要的目的，故C也不是最佳选项。
【答案】：A
4. 在学校“阅读日”的活动中,遥遥分享了学习《论语》的感悟,谈到了其在明晰志向、修身养性、明德尚能、学以致用等方面对自己的影响。学习《论语》有利于( )。
A.树立知行合一、求真务实的学习态度
B.弘扬敬业乐群、自强不息的传统美德
C.营造向上向善、和谐友爱的社会氛围
A.树立知行合一、求真务实的学习态度
B.弘扬敬业乐群、自强不息的传统美德
C.营造向上向善、和谐友爱的社会氛围
答案：
【解析】：
本题考察的是《论语》的学习对个人及社会的影响。我们需要分析《论语》中所蕴含的思想，并判断这些思想如何体现在个人学习态度、传统美德的弘扬以及社会氛围的营造上。
A选项，“树立知行合一、求真务实的学习态度”，这与《论语》中强调的实践与理论相结合，追求真实知识的思想相吻合。
B选项，“弘扬敬业乐群、自强不息的传统美德”，虽然这些也是中华传统美德，但并非《论语》特有的或主要强调的内容。
C选项，“营造向上向善、和谐友爱的社会氛围”，这更多是社会整体道德建设的目标，而非特指《论语》的学习效果。
根据《论语》的核心思想及其对个人修养、学习态度的影响，A选项最符合题意。
【答案】：
A.树立知行合一、求真务实的学习态度。
本题考察的是《论语》的学习对个人及社会的影响。我们需要分析《论语》中所蕴含的思想，并判断这些思想如何体现在个人学习态度、传统美德的弘扬以及社会氛围的营造上。
A选项，“树立知行合一、求真务实的学习态度”，这与《论语》中强调的实践与理论相结合，追求真实知识的思想相吻合。
B选项，“弘扬敬业乐群、自强不息的传统美德”，虽然这些也是中华传统美德，但并非《论语》特有的或主要强调的内容。
C选项，“营造向上向善、和谐友爱的社会氛围”，这更多是社会整体道德建设的目标，而非特指《论语》的学习效果。
根据《论语》的核心思想及其对个人修养、学习态度的影响，A选项最符合题意。
【答案】：
A.树立知行合一、求真务实的学习态度。
5. 在“非遗进校园”文化活动中,同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动( )。
A.有利于传承中华优秀传统文化
B.使非遗成为中华文化精髓
C.能提升社会整体道德水平
A.有利于传承中华优秀传统文化
B.使非遗成为中华文化精髓
C.能提升社会整体道德水平
答案：
【解析】：本题是一个选择题，主要考查对于“非遗进校园”文化活动意义的理解。我们需要分析每个选项，并判断其是否正确地反映了活动的目的和意义。
A选项“有利于传承中华优秀传统文化”，非遗项目是中华文化的重要组成部分，通过进校园活动，可以让学生们近距离接触和了解非遗，从而增强对中华优秀传统文化的认同感和兴趣，有利于文化的传承。
B选项“使非遗成为中华文化精髓”，这一说法过于绝对。非遗本身就是中华文化的重要组成部分，但称其为“精髓”并不准确，且该活动并不能直接使非遗成为文化的精髓。
C选项“能提升社会整体道德水平”，这一说法过于宽泛。虽然文化活动可能对社会道德水平有积极影响，但直接将“非遗进校园”活动与提升社会整体道德水平相联系，显然夸大了其作用。
根据以上分析，A选项最符合题意，既体现了活动的直接效果，也符合文化传承的初衷。
【答案】：A
A选项“有利于传承中华优秀传统文化”，非遗项目是中华文化的重要组成部分，通过进校园活动，可以让学生们近距离接触和了解非遗，从而增强对中华优秀传统文化的认同感和兴趣，有利于文化的传承。
B选项“使非遗成为中华文化精髓”，这一说法过于绝对。非遗本身就是中华文化的重要组成部分，但称其为“精髓”并不准确，且该活动并不能直接使非遗成为文化的精髓。
C选项“能提升社会整体道德水平”，这一说法过于宽泛。虽然文化活动可能对社会道德水平有积极影响，但直接将“非遗进校园”活动与提升社会整体道德水平相联系，显然夸大了其作用。
根据以上分析，A选项最符合题意，既体现了活动的直接效果，也符合文化传承的初衷。
【答案】：A
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