《2025年练习部分七年级道德与法治全一册人教版五四制》

4. 请你整理第三单元的学习内容与水平要求,结合本单元的学习活动经历,制作一份单元思维导图。

答案： 【解析】：
这道题目要求整理第三单元的学习内容与水平要求，并结合学习活动经历制作一份单元思维导图。这主要考查了学生对单元内容的理解、归纳和图形化表达能力。由于这是关于道德与法治的单元整合题目，我们需要回顾第三单元的主要知识点，包括道德观念、法律意识和具体的社会规范等，然后根据这些知识点来构建思维导图。
在制作思维导图时，可以采用层次结构，首先列出单元主题，然后细分到各个章节或主题，再进一步细化到关键概念和具体知识点。同时，结合自己的学习活动经历，可以在思维导图中加入一些个人感悟或学习体会，使思维导图更加丰富和个性化。
【答案】：
由于这是一个制作思维导图的题目，答案将以思维导图的形式呈现，无法用文字完全描述。但可以提供一个大致的思维导图构建框架：
1. 中心主题：道德与法治第三单元整合
2. 第一层次分支：
道德观念
法律意识
社会规范
3. 第二层次分支（以“道德观念”为例）：
道德定义与重要性
道德标准与行为规范
个人道德实践体验（可以结合自己的学习活动经历，描述如何在日常生活中践行道德规范）
4. 对于“法律意识”和“社会规范”，也按照类似的结构进行细分，包括法律的基本概念、法律的作用、法律与个人生活的关系，以及社会规范的具体内容、遵守社会规范的重要性等。
图略（因为这是一个图形化的作业，所以在这里用“图略”表示实际的思维导图需要绘制出来）。

名言欣赏
1. 我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
——毛泽东
2. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
3. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥
4. 天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武
5. 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
——[法]罗曼·罗兰
6. 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
——[德国]黑格尔
上述名言中,你最欣赏的是：______
因为：_
实践体验

答案： 【解析】：本题考查的是对名言的理解与鉴赏能力，以及道德与法治的相关知识点。题目要求从给定的名言中选择一句最欣赏的，并解释原因。这涉及到对名言的深入理解，以及个人价值观的体现。在回答时，需要先选择一句名言，然后分析其含义，最后结合个人感受进行阐述。
【答案】：我最欣赏的是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹。
因为这句话体现了范仲淹忧国忧民、以天下为己任的崇高精神。它告诉我们，作为一个有责任感的人，我们应该在国家和人民需要的时候挺身而出，为他们的福祉而努力奋斗。这种精神让我深感敬佩，也激励我在日常生活中更加关注社会、关注他人，尽自己的一份力量去帮助需要帮助的人，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。