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重难点 植物的呼吸作用
烟台盛产苹果,出产的苹果口感好、甜度高;但冬天过后,贮藏的苹果甜味会变淡,水分会变少,口感也大不如以前。
问题
(1) 冬天过后,贮藏的苹果甜味为什么会变淡?
问题
(2) 假如你家买了一些苹果,请你提出一个能延长苹果贮藏时间的建议。
烟台盛产苹果,出产的苹果口感好、甜度高;但冬天过后,贮藏的苹果甜味会变淡,水分会变少,口感也大不如以前。
问题
(1) 冬天过后,贮藏的苹果甜味为什么会变淡?
问题
(2) 假如你家买了一些苹果,请你提出一个能延长苹果贮藏时间的建议。
答案:
(1)随着气温升高,呼吸作用逐渐增强,有机物就会被大量消耗,所以苹果甜味会变淡。
(2)可以把苹果用保鲜袋密封后贮藏在低温环境中,如地下室、冰箱冷藏室等。
(1)随着气温升高,呼吸作用逐渐增强,有机物就会被大量消耗,所以苹果甜味会变淡。
(2)可以把苹果用保鲜袋密封后贮藏在低温环境中,如地下室、冰箱冷藏室等。
1. 植物体进行呼吸作用的部位是( )
A.只在叶片中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中都能进行
A.只在叶片中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中都能进行
答案:
D
2. 将新鲜菠菜叶放在黑色塑料袋中并扎紧袋口,放置在黑暗处一整夜后,袋内的气体可使澄清石灰水变得浑浊,其中的原因是菠菜叶进行呼吸作用( )
A.产生了二氧化碳
B.消耗了氧气
C.产生了氧气
D.消耗了二氧化碳
A.产生了二氧化碳
B.消耗了氧气
C.产生了氧气
D.消耗了二氧化碳
答案:
A
3. 萝卜、梨等蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间( )
A.呼吸作用消耗了大量的有机物
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的氧气
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
A.呼吸作用消耗了大量的有机物
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的氧气
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
答案:
A
4. (探究实践)同学们利用大豆种子探究呼吸作用,实验方法如下图所示。下列叙述错误的是( )

A.种子煮熟后无法进行呼吸作用
B.两组装置需放在相同且适宜的温度下
C.两个注射器中应放置等量的种子
D.乙组试管中澄清的石灰水会变浑浊
A.种子煮熟后无法进行呼吸作用
B.两组装置需放在相同且适宜的温度下
C.两个注射器中应放置等量的种子
D.乙组试管中澄清的石灰水会变浑浊
答案:
D
5. (探究实践)某学校组织学生去采摘园采摘草莓,一进大棚,同学们就立刻感受到大棚里的温度远远高于外面,果农王大爷告诉同学们,想要草莓增产,晚上还要适当降低大棚温度。这是因为( )
A.昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收
B.白天蒸腾作用强,有利于植物的光合作用
C.白天温度高,可以增强呼吸作用,提高产量
D.昼夜温差大,有机物积累得多,有利于增产
A.昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收
B.白天蒸腾作用强,有利于植物的光合作用
C.白天温度高,可以增强呼吸作用,提高产量
D.昼夜温差大,有机物积累得多,有利于增产
答案:
D
6. 小李同学为了探究植物体的呼吸作用,依照课本中的三个演示实验,也操作了一遍,并认真观察了实验现象。图中①③⑤号瓶装的是萌发的种子,②④⑥号瓶装的是等量煮熟的种子。请据图回答下列问题。

(1) ①号瓶中的蜡烛熄灭,说明萌发的种子进行呼吸作用时吸收______;②号瓶在此实验中的作用是______。

(2) ③号瓶排出的气体能使澄清的石灰水变______,说明萌发的种子进行呼吸作用时释放______。
(3) ⑤号瓶中的温度比⑥号瓶高,能得出的结论是______。
(1) ①号瓶中的蜡烛熄灭,说明萌发的种子进行呼吸作用时吸收______;②号瓶在此实验中的作用是______。
(2) ③号瓶排出的气体能使澄清的石灰水变______,说明萌发的种子进行呼吸作用时释放______。
(3) ⑤号瓶中的温度比⑥号瓶高,能得出的结论是______。
答案:
(1)氧气 作为对照
(2)浑浊 二氧化碳
(3)萌发的种子进行呼吸作用时产生热量
(1)氧气 作为对照
(2)浑浊 二氧化碳
(3)萌发的种子进行呼吸作用时产生热量
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