《2025年新编基础训练七年级生物上册北师大版》

8. 某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片,一片上、下两面涂凡士林堵塞气孔,另一片不做处理,同时置于烤灯下进行照射,定时检测其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表所示。
|项目|“无处理”组|“涂凡士林”组|
| |叶面温度|叶面温度|
|照射前|27.2℃|27.0℃|
|照射10min时|38.2℃|41.7℃|
|照射20min时|35.2℃|42.9℃|

该实验说明蒸腾作用( )

A.能提高叶面温度
B.与叶面温度变化无关
C.能降低叶面温度
D.与气孔开闭无关

答案： C

9. 某植物在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析,与第一天相比,该植物第二天( )


A.水吸收少,无机盐运输慢
B.水吸收少,无机盐运输快
C.水吸收多,无机盐运输慢
D.水吸收多,无机盐运输快

答案： D 由题图可知,与第一天相比,该植物第二天蒸腾作用散失的水量更多,说明蒸腾作用更强。而蒸腾作用能促进根对水的吸收以及对水和无机盐的运输,因此该植物第二天水吸收多,无机盐运输快。

10. 某生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用,设计了图甲所示装置进行探究。取一段透明软管,一侧连接注射器空筒,另一侧的处理如下表所示(实验选用的枝条大小及叶片数量相同),向装置中注入稀释的红墨水至注射器2mL刻度处,观察并记录液面的变化。请分析并回答下列问题。
|组别|处理方式|液体刻度/mL|
| | |实验前|一段时间后|减少量|
|①|保留全部叶的枝条|2|1.80|0.20|
|②|去除全部叶的枝条|2|1.98|0.02|
|③|无材料|2|1.99|0.01|
(1)实验过程中,需将三组装置放在______(写出一点即可)等条件一致的环境中。


(2)表中第______组数据记录的是相同条件下,容器中液体的自然蒸发量。
(3)分析表中①②③组的实验结果,可以得出的结论是______。
(4)为了进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响,该小组对装置进行了改造,在插板上加装一个微型风扇(模拟空气流通),如图乙所示,标记为第④组。
a. 为了确保实验结果准确,应选择表中第______组与第④组进行对照。
b. 一段时间后观察两组注射器筒中的液面刻度,若第④组的液面______(填“低于”或“高于”)对照组,说明空气流通能促进植物的蒸腾作用。

答案：
(1)光照强度(环境温度、空气湿度)
(2)③
(3)蒸腾作用主要是通过叶进行的
(4)a.① b.低于