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3. (2024 绥化中考)在叶片的结构中,既是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换“窗口”的是( )
A.表皮
B.气孔
C.叶脉
D.叶肉
A.表皮
B.气孔
C.叶脉
D.叶肉
答案:
B
4. (2024 山西中考)下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是( )

A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
答案:
C
5. (2024 湖南中考)一株玉米一生需要消耗超过200kg的水,绝大部分水通过叶片散失的生理过程是( )
A.分解作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用
A.分解作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用
答案:
C
6. (2024 成都中考)将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后,观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大,浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断,正确的是( )
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲= 乙
D.无法判断
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲= 乙
D.无法判断
答案:
B
7. (2024 安徽中考)某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理,正确的是( )
A.白天和夜间都升温
B.白天升温,夜间降温
C.白天和夜间都降温
D.白天降温,夜间升温
A.白天和夜间都升温
B.白天升温,夜间降温
C.白天和夜间都降温
D.白天降温,夜间升温
答案:
B 白天有光,植物能进行光合作用,适当升高温度能提高光合速率,加快有机物的合成;夜晚无光,植物只能进行呼吸作用,且在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用越弱,消耗的有机物越少,所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此,为提高蔬菜的产量,根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度,夜间适当降低温度。
8. (2024 福建中考)在学校的劳动基地,同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动。下列叙述正确的是( )
A.阴天移栽,有利于进行光合作用
B.及时松土,促进根部的呼吸作用
C.定期拔草,避免杂草争夺有机物
D.过量施肥,有利于生根开花结果
A.阴天移栽,有利于进行光合作用
B.及时松土,促进根部的呼吸作用
C.定期拔草,避免杂草争夺有机物
D.过量施肥,有利于生根开花结果
答案:
B
9. (2024 河南中考)绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是( )
A.制造有机物
B.降低大气湿度
C.参与水循环
D.养育其他生物
A.制造有机物
B.降低大气湿度
C.参与水循环
D.养育其他生物
答案:
B
10. (2025 淮北月考)“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是对生活在吐鲁番地区的人们的生活写照。新疆吐鲁番地区,白天温度较高,夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、味道甜的原因主要是( )
A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛
C.白天温度较高,呼吸作用旺盛
D.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱
A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛
C.白天温度较高,呼吸作用旺盛
D.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱
答案:
D
11. (2024 苏州中考)种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,塞紧瓶塞,测得两个保温瓶内温度相同。一段时间后,再次测量甲、乙两个保温瓶内的温度,结果如图所示。下列叙述错误的是( )

A.保温瓶内温度上升主要是由于种子进行了呼吸作用
B.萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子
C.乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用
D.种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量
A.保温瓶内温度上升主要是由于种子进行了呼吸作用
B.萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子
C.乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用
D.种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量
答案:
C 只要是活细胞,就能进行呼吸作用。因此乙保温瓶内的干燥种子也能进行呼吸作用。
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