《2025年新编基础训练七年级道德与法治上册人教版》

3. 2025年2月11日,记者从安徽省自然资源厅获悉,2024年安徽省共投入地质灾害防治资金7.56亿元,搬迁受威胁群众1269人,排危除险324处,实现连续9年地质灾害零死亡。这体现了( )

A.探问生命,珍惜青春
B.坚持人民至上、生命至上
C.绽放生命,追求荣誉
D.守护生命,健康成长

答案： B

4. 中国教育学会主办的2025年中小学生(幼儿)平安寒假专项活动,主要包括交通安全、消防安全、网络安全、食品安全和急救等内容。学生积极参加这些活动有利于( )
①增强安全意识和能力 ②考试取得好成绩,考进名校 ③远离危险,平安度假 ④提高逃生避险、自救互救技能

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

5. 学校组织同学们参与消防安全宣传活动。以下是同学们自制的宣传标语,你认为内容有误的是( )

A.择路逃生不盲从,人群拥挤防踩踏
B.逃生避险看环境,乘坐电梯最迅捷
C.注意防护莫慌张,捂住口鼻避烟尘
D.发生火灾先报警,火警电话119

答案： B

6. 小宇知道自己对海鲜过敏,从不吃海鲜。他很少喝碳酸饮料,也不暴饮暴食。他还坚持每天早起锻炼,注意用眼卫生。这说明小宇( )
①关注自己的身体状况 ②不懂得享受生活 ③养成了健康的生活方式 ④爱护身体,保持健康

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

7. 当前,我国大中小学生心理健康水平总体良好。但是,学生心理健康问题高发、多发、低龄化的态势尚未根本扭转。解决心理问题,我们要做到( )
①掌握自我调节的方法 ②必要时积极寻求专业帮助 ③定期体检 ④磨炼意志,增强生命韧性

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

8. 下面是个别同学假期生活的真实写照。对于这些现象,你的建议有( )

①及时行乐,追求美好物质生活 ②爱护身体,养成健康生活方式 ③封闭自己,拒绝现实社交活动 ④滋养精神,丰富假期文化生活

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

9. 阅读材料,完成下列要求。
学习了《珍爱我们的生命》有关内容后,某中学七年级(2)班在道德与法治课上开展学习活动,请你参与。
我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：学校老师和警察站在路口,护送同学们上下学；社会上素不相识的人为挽救他人生命争相献血；救援人员直面灾难,不顾个人安危,以逆行的身影奋力救援；我国心系战乱和贫困国家,施以人道主义援助……这些画面,诠释着对生命的敬畏之心。
(1)请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之心。
观察下面两幅图片。

(2)任选其中一幅,说说如果身临其境,你会如何做。
在创建国家卫生城市的攻坚克难时期,同学们也积极行动,参加到创城志愿者的队伍中。他们有的在校园各处清洁保洁,有的到学校周边大街小巷清理垃圾,有的到社区参与服务活动,他们的创城行动得到了广大市民的点赞。
(3)从滋养心灵的角度,谈谈参与这样的志愿服务活动有何意义。
(4)在日常生活中,中学生应如何保持自己的心理健康？

答案：
(1)①生命是脆弱与艰难的,生命是坚强、崇高和神圣的,生命也是宝贵的。②生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。③对生命有敬畏之心是坚持人民至上、生命至上的体现。
(2)地震自救:迅速跑到空旷地带;无法逃到室外的,在室内尽量躲避在空间相对狭小且坚固的地方;躲在课桌、椅子等坚固物体下面,待地震过后再有序撤离;等等。
火灾自救:拨打119;用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃生;如所在的楼层较低,可利用绳索、床单等逃生;如衣服被火烧着,迅速脱下衣服,熄灭火焰;等等。
(3)①能够不断丰富我们的精神世界。②能让我们葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。③能够让我们在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
(4)①在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助,改善心理状况,促进心理健康。②需要我们磨炼意志，增强生命韧性。要对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。