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5. 泛黄的家谱浸透着家族的血脉,传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧。

上述材料告诉我们,生命是 ( )
A.短暂的,要珍惜自己的生命
B.独特的,每个人都是不可替代的
C.不可逆的,应只珍爱自己的身体
D.有接续的,是“我”的生命也是“我们”的生命
上述材料告诉我们,生命是 ( )
A.短暂的,要珍惜自己的生命
B.独特的,每个人都是不可替代的
C.不可逆的,应只珍爱自己的身体
D.有接续的,是“我”的生命也是“我们”的生命
答案:
D
6. 我国某演员获得了“终身成就艺术家”荣誉。他在获奖感言中说:“我这一辈子就是活到老、学到老、干到老!”这启示我们要 ( )
①感恩生命的获得,珍惜宝贵的生命 ②把生命投入到为人民服务之中去 ③让生命的每一段历程都精彩和有意义 ④把宝贵的生命时光主要用在及时行乐上
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①感恩生命的获得,珍惜宝贵的生命 ②把生命投入到为人民服务之中去 ③让生命的每一段历程都精彩和有意义 ④把宝贵的生命时光主要用在及时行乐上
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
A
7. (教材开发题)“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句话告诉我们的道理是 ( )
A.人的精神生命是不断传承的
B.人的精神生命是永存的
C.每一个人都会被别人记住
D.生命的价值高于一切
A.人的精神生命是不断传承的
B.人的精神生命是永存的
C.每一个人都会被别人记住
D.生命的价值高于一切
答案:
A
8. 下面是某同学在班级读书分享会上的摘抄笔记。下列选项中最适合记录在“感悟”处的有 ( )

①生命是独特的,要走出与众不同的道路
②生命是不可逆的,要珍惜生命的每一天
③生命是有限的,要让生命历程变得有意义
④在历史的长河中,人的生命是代代接续的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①生命是独特的,要走出与众不同的道路
②生命是不可逆的,要珍惜生命的每一天
③生命是有限的,要让生命历程变得有意义
④在历史的长河中,人的生命是代代接续的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
C
9. “黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容,几百年前的家训仍影响着一代又一代人。这说明 ( )
①人的精神生命是不断传承的 ②人类的精神不断积淀和丰富 ③人的生命是大自然的奇迹 ④《朱子家训》不适用于今天的社会
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
①人的精神生命是不断传承的 ②人类的精神不断积淀和丰富 ③人的生命是大自然的奇迹 ④《朱子家训》不适用于今天的社会
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案:
A
【认识生命 珍爱生命】
10. 根据材料,完成下列要求。
在某集团军某旅举办的强军故事会上,该旅“王杰班”副班长周志鹏讲述了他和父亲两代人在“王杰班”服役、接续传承英雄精神的故事,让在场战友深受触动。他说:“作为英雄传人,我要不忘初心,把使命责任扛在肩上……”
结合生命的相关知识,谈谈你对父子两代兵接续传承英雄精神的理解。
10. 根据材料,完成下列要求。
在某集团军某旅举办的强军故事会上,该旅“王杰班”副班长周志鹏讲述了他和父亲两代人在“王杰班”服役、接续传承英雄精神的故事,让在场战友深受触动。他说:“作为英雄传人,我要不忘初心,把使命责任扛在肩上……”
结合生命的相关知识,谈谈你对父子两代兵接续传承英雄精神的理解。
答案:
①人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。③人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。
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