《2025年同步测控优化设计六年级数学上册北师大版天津专版》

1. 统计知识在生活中应用广泛,( )统计图能清楚地反映各部分与整体之间的关系；( )统计图既可以表示数量的多少,又能清楚地反映数量增减变化趋势；从( )统计图能很快地看出数量的多少和数量之间的差异。

答案： 扇形，折线，条形

2. 要统计某一地区一周气温变化的情况,设计( )统计图最合适。

答案： 折线

3. 用统计图绘制我国五大名山主峰的海拔情况,绘制( )统计图最合适。

答案： 条形

4. 六(1)班进行体育测试,80 分及 80 分以上的人数占 94％(优秀率),60～79 分的人数占 4％,不及格的人数占 2％。
六(1)班不及格的人数为 1,六(1)班有( )人。

这些数据选用( )统计图表示比较合适。

答案：
50
扇形

5. 小丽最喜欢吃水果了,右面是她根据去年妈妈买的三种水果质量制成的扇形统计图。

(1)去年妈妈所买的荔枝质量占水果总质量的( )％。如果荔枝买了 48 kg,那么苹果买了( ) kg,香蕉买了( ) kg。
(2)去年妈妈所买的荔枝质量是苹果质量的$\frac{( )}{( )}$,是香蕉质量的$\frac{( )}{( )}$。

答案：
(1)15，80，192；
(2)3/5，1/4

1. 要比较两组同学的体重情况,只能比较他们的平均体重。( )

答案： ×

2. 折线统计图只能反映事物(数量)变化的情况。( )

答案： ×

3. 医院对病人每 4 时量一次体温,要反映病人 24 时内的体温数据,可以选择条形、折线、扇形统计图中的任何一种。( )

答案： ×

4. 要表示出六年级各班的具体人数,选用条形统计图最合适。( )

答案： √

5. 空气是由多种气体组成的,用扇形统计图能表示空气中各种成分的含量情况。( )

答案： √

三、看统计图回答问题。
A 小学举行硬笔书法比赛,40 幅获奖作品的获奖等级如下图所示。
A 小学硬笔书法比赛获奖作品等级情况统计图

1. 获奖作品占参赛作品的 25％,参赛作品共有多少幅？
2. 获得二等奖的作品比获得一等奖的作品多多少幅？

答案： 1. 已知获奖作品有40幅，且获奖作品占参赛作品的25%，则参赛作品总数为：
$40 ÷ 25\% = 160$（幅）
答：参赛作品共有160幅。
2. 一等奖作品数量：
$40 × 15\% = 6$（幅）
二等奖作品数量：
$40 × 35\% = 14$（幅）
获得二等奖的作品比获得一等奖的作品多的数量为：
$14 - 6 = 8$（幅）
答：获得二等奖的作品比获得一等奖的作品多8幅。