《2025年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版》

3. 好的朗诵能够打动听众。请你朗诵完诗歌后，填写下面这份记录单并与小组成员进行交流讨论，反思自己朗诵的不足之处，提升朗诵水平。
表1-8 朗诵记录单
|角度|听众的记录|朗诵者的反思|
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|对诗歌的理解|在倾听朗诵之前，我读了这首诗歌，感受到这首诗歌的情感(或感情基调)是这样的：① |② |
|情感表达|我从朗诵者的朗诵中感受到这首诗歌的情感是这样的：③ |④ |
续表
|角度|听众的记录|朗诵者的反思|
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|朗诵技巧|朗诵者使用的朗诵技巧有助于表达诗歌的情感，如：⑤ |⑥ |
|身体语言|朗诵者在朗诵过程中的身体语言(仪表、手势、动作等)有助于表达诗歌的情感，如：⑦ |⑧ |
|媒介配合|朗诵者选用的配乐、演示文稿、道具等有助于表达诗歌的情感，如：⑨ |⑩ |

答案： 略。（提示：听众的记录务必真实，不受他人影响，听众的感觉越真实，越有助于朗诵者进行反思和提升。）