《2025年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版》

4. 意象是高度凝练的、寄寓丰富含义的形象。诗人北岛用“网”寓意生活,成就了经典的“一字诗”。找一找本单元的六首诗歌中的意象,并说说其意蕴。

表1-4 诗歌的意象
|诗歌|意象|意蕴|
|《我爱这土地》|鸟|对国家、民族有着深刻情感并情愿为此奋斗终生的志士形象|
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答案： 4. [示例一]《我爱这土地》 土地 饱受战争摧残和蹂躏的祖国 [示例二]《乡愁》 邮票 代表书信,表达亲人间远隔的思念

5. 从古体诗到现代诗,诗歌外在形式的变化代表着诗人在表情达意上的突破和创新。分行是现代诗歌最显著的形式特征之一。读者可以从中读出诗的意味、韵致、节律。
(1)把下面这段文字改写成一首现代诗,并为其拟一个标题,体会分行带来的别样审美趣味。(可以增删词句、调整语序)
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
——《散步》______
(2)诗歌的分行还有一种独特的形态——跨行,即一个完整语义被人为地切分为两行或两行以上。这样的处理能够制造出奇妙的空间或时间的阻隔,产生吸引读者注意的悬念和张力。请摘录林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中的一个诗节,品读跨行给诗歌表达带来的特殊意味。
表1-5 诗歌的跨行
|摘录|特殊意味|
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答案： 5.
(1)[示例]《生命》 这南方的初春的田野 / 新绿随意地铺着 / 大块儿 / 小块儿 / 有的浓 / 有的淡 / 树枝上的嫩芽儿密了 / 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……/ 这一切都使人想着一样东西 / ——生命
(2)[示例]第3诗节 将“鲜妍百花的冠冕你戴着”分行,凸显诗人独特的表达方式,强化“冠冕”的特点,进而增强读者对四月天的美的感受