《2025年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版》

预学三 * 重读课文，在文中画出之前阅读时你忽视的细节，思考这些内容在文中的意义并写下来。

答案： 1. 细节：家里样样节省，买减价日用品，姐姐长袍自己做。意义：暗示家庭经济拮据，为下文期待于勒财富做铺垫。
2. 细节：父亲发现卖牡蛎的人时“不安起来”，“瞪着眼看”，“赶紧走来”。意义：动作细节表现父亲内心的紧张与恐慌，怕于勒拖累自己。
3. 细节：母亲称于勒为“贼”。意义：揭示母亲势利冷酷的性格，突出金钱至上的价值观。
4. 细节：“我”给于勒十个铜子小费。意义：通过“我”的纯真善良与父母的冷漠对比，深化主题。
5. 细节：对于勒称呼从“正直的人”到“贼”的变化。意义：体现菲利普夫妇态度随于勒财富变化，反映人与人之间的金钱关系。

导学一 [梳理故事情节]对小说故事情节的梳理可以有不同的角度。请按下面的提示，在方框内填写内容，并回答问题。
(1) 按“开端→发展→高潮→结局”的情节结构来梳理。
菲利普一家因于勒而陷入困境 → ① → ② → 菲利普夫妇弃于勒而去
(2) 按“原因→结果”的逻辑关系来梳理。
于勒因糟蹋钱被送往美洲 → ① → ② → ③ → 菲利普夫妇弃于勒而去
(3) 按“期待→破灭”的心理线索来梳理。
于勒发了财，①________________________ → ②________________________
(4) 按“悬念→结局”的小说技巧来梳理。
①________________________ → 不料②________________________，菲利普夫妇十分失望，怨恨而归
(5) 从不同角度梳理课文的故事情节，你发现小说有哪些“变”与“不变”？
________________________

答案：
(1)①菲利普一家等待发财的于勒归来解困 ②在船上发现于勒破产,成了穷光蛋
(2)①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 ②菲利普一家等待在海外发了财的于勒归来解困 ③于勒破产成了穷光蛋
(3)①菲利普一家盼望于勒归来解困 ②于勒成了穷光蛋,菲利普一家的希望破灭了
(4)①菲利普一家等待于勒归来。为什么? 因为于勒在海外发了财 ②于勒成了穷光蛋
(5)构成小说情节的元素是多样的,从不同角度梳理情节,可以发现阅读小说的视角有了变化,主题更多元了,内容也更有趣味了,但小说的结构是不变的。