《2025年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版》

1. 在教科书七年级上册第一单元中，我们曾学习过朗诵的相关技巧。请回顾这些朗诵技巧，完成下面的学习任务。
表1-7 朗诵技巧说明及举例
|朗诵技巧|简要说明|举例(课内外诗歌皆可)|
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|重音|朗诵时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。包括重音轻读、拖长语调等特殊的处理方式|“假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句，应该重读“鸟”“歌唱”，因为“鸟”是这首诗的核心意象，“歌唱”则是后面具体内容的中心词|
|停连(停顿)|与文章思想感情发展变化的要求相适应，声音中断。停顿可分为逻辑停顿、结构停顿和语法停顿|① |
续表
|朗诵技巧|简要说明|举例(课内外诗歌皆可)|
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|停连(连接)|与文章思想感情的发展变化相适应，声音延续，表达激动或连贯的情绪|② |
|节奏|根据诗歌的情感基调，进行抑扬顿挫、轻重缓急的处理|③ |
|语速|与情感表达相契合，一般情况下，快速表示激越、向上，慢速表示舒缓、哀伤|④ |
|⑤ |⑥ |⑦ |

答案： ①“假如我是一只鸟”一句，“假如”后面要停顿，以凸显“鸟”这一意象 ②“一代天骄，/ 成吉思汗，/ 只识弯弓射大雕”一句，因为诗人对这些古代君主的不屑之情到此处已接近喷涌而出，所以需要连接 ③读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，应关注标点符号和换行，把握跳跃的节奏感，读出心情的欢愉 ④“为什么我的眼里常含泪水？ / 因为我对这土地爱得深沉……”的前半句表示询问，可以读得稍快；后半句则是深沉情感的宣告，应该慢速读，读出省略号所表达的声音的延长 ⑤韵律 ⑥部分现代诗也注重押韵，以呈现出音乐美 的效果 ⑦在《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，“天、变、烟、前、妍、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，朗诵时要注意音韵的和谐优美