2. 下列词语中
A.轰响 工课
B.及忙 学校
C.放假 陈雨
D.绿草 穿戴
没
有
错别字的是哪一项?(D
)A.轰响 工课
B.及忙 学校
C.放假 陈雨
D.绿草 穿戴
答案:
2. D
3. 给句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)
自然:A. 自然界。B. 表示理所当然。C. 自由发展;不经人力干预。
(1)我们喜欢大
(2)老师
(3)这块玉是
自然:A. 自然界。B. 表示理所当然。C. 自由发展;不经人力干预。
(1)我们喜欢大
自
然
。(A
)(2)老师
自
然
能够明白宁宁所要表达的意思。(B
)(3)这块玉是
自
然
形成的。(C
)
答案:
3.
(1)A
(2)B
(3)C
(1)A
(2)B
(3)C
4. 《花的学校》选自泰戈尔的哪部诗集?(
A.《飞鸟集》
B.《新月集》
C.《园丁集》
D.《吉檀迦利》
B
)A.《飞鸟集》
B.《新月集》
C.《园丁集》
D.《吉檀迦利》
答案:
4. B
三、选词填空。
碰撞 接触 碰触
1. 她不小心用手肘
2. 两辆汽车在路口发生了
3. 小明在做实验时,第一次
碰撞 接触 碰触
1. 她不小心用手肘
碰触
了一下旁边的人。2. 两辆汽车在路口发生了
碰撞
。3. 小明在做实验时,第一次
接触
到了这种新型材料。
答案:
1. 碰触 2. 碰撞 3. 接触
四、读句子,注意加点的部分,并完成练习。
①湿润的东风走过
②树枝在林中
这两个句子都把事物当作(
1. 太阳出来了。
2. 清晨,许多小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
3. 蝴蝶在花丛中飞来飞去。
①湿润的东风走过
荒
野
,在竹林中吹着风笛。②树枝在林中
互
相
碰
触
着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这两个句子都把事物当作(
人
)来写,使文章生动形象。请用同样的写法改写下面的句子。1. 太阳出来了。
太阳公公伸了伸懒腰,打着哈欠从天边缓缓走出来了。
2. 清晨,许多小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
清晨,许多小鸟在树上欢快地唱着歌。
3. 蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶穿着美丽的衣裳,在花丛中翩翩起舞。
答案:
人 示例:1. 太阳公公伸了伸懒腰,打着哈欠从天边缓缓走出来了。 2. 清晨,许多小鸟在树上欢快地唱着歌。 3. 蝴蝶穿着美丽的衣裳,在花丛中翩翩起舞。
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