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4 阅读短文,学习作批注。
大白鹅
我家的大白鹅可漂亮哩。红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
大白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子乱叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非啄你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
大白鹅戏水时最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀!有时它伸长脖子对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟,水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
大白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,大白鹅多能干!”
一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。阅读短文,在你体会比较深的地方作批注。
大白鹅
我家的大白鹅可漂亮哩。红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
大白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子乱叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非啄你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
大白鹅戏水时最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀!有时它伸长脖子对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟,水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
大白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,大白鹅多能干!”
一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。阅读短文,在你体会比较深的地方作批注。
答案:
(在“红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。”处批注:运用了排比和比喻的修辞手法,从嘴巴、额头、眼睛、羽毛、翅膀、脚多个方面细致描写了大白鹅的外形,生动形象地展现了它的漂亮。)
(在“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的脚掌轻轻地拨着水。”处批注:把大白鹅比作小帆船,形象地写出了它在水中漂浮的样子,很有趣。)
(在“有时它伸长脖子对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟,水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!”处批注:用“有时……有时……有时……”的排比句式,写出了大白鹅戏水时的多种有趣姿态,表现了它戏水时的开心。)
(在“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的脚掌轻轻地拨着水。”处批注:把大白鹅比作小帆船,形象地写出了它在水中漂浮的样子,很有趣。)
(在“有时它伸长脖子对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟,水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!”处批注:用“有时……有时……有时……”的排比句式,写出了大白鹅戏水时的多种有趣姿态,表现了它戏水时的开心。)
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