《2025年作业本江西教育出版社四年级语文上册人教版》

4 阅读短文,完成练习。
小草
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面长着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的地毯。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人！
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的孩子,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡、乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然,没过多久,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它们的生命力多么(顽强 坚强)！
(有删节)
(1)在短文中的括号里选择合适的词语,画“√”。
(2)在选择词语的过程中,我们应注意( )。
A. 词语意思相近时,可以选择自己更喜欢的词语
B. 词语选用要准确、生动
(3)我们可以从短文中的哪些语句看出作者平时对小草进行了细致的观察？请你用“____”画出来。
(4)对于短文的主旨,下列说法最准确的一项是( )。
A. 短文表达了作者喜爱春天的思想感情
B. 短文赞扬了小草顽强不屈的精神

答案： 【解析】：
(1) 这道题考查的是对词语准确性的理解。在文中，需要选择最符合语境的词语。对于“生机”和“生命”，“生机”更侧重于描述充满活力和生命力的状态，而“生命”更偏向于生物体所具有的活动能力。在这里，“生机”更符合描述春天小草蓬勃生长的语境。对于“软弱”和“柔弱”，“柔弱”更侧重于描述小草的质地和外观，而“软弱”则更多指性格或意志上的不坚定。在这里，“柔弱”更符合描述小草外观的语境。对于“挺拔”和“挺立”，“挺拔”不仅表示直立，还隐含着高峻、坚强的意思，更适合描述小草在风雨后依然坚韧不拔的精神。而“挺立”只是直立的意思。最后，“顽强”和“坚强”都有不屈不挠的意思，但“顽强”更侧重于描述在困难面前不轻易放弃的精神，与文中描述小草生命力旺盛的语境相符。
(2) 这道题考查的是词语选用的原则。在选用词语时，我们需要考虑词语的准确性和生动性，以确保表达的意思清晰、准确，并能生动地描绘出所描述的场景或情感。
(3) 这道题考查的是对文章细节的把握能力。通过仔细阅读文章，我们可以找到描述作者对小草进行细致观察的语句。这些语句通常包含对小草外观、动作或情感的详细描述。
(4) 这道题考查的是对文章主旨的理解。文章主旨是作者通过文章想要传达的主要思想或情感。在这篇文章中，作者通过描述小草在风雨中的表现，赞扬了小草顽强不屈的精神。
【答案】：
(1) 生机√；柔弱√；挺拔√；顽强√
(2) B
(3) 细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，没过多久，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
(4) B