2025年名校作业九年级语文上册人教版武汉专版
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9. 阅读《水浒传》的两个片段,完成下面的读书任务卡。(5分)
【甲】
话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”
【乙】
宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
|任务1:《水浒传》作者:__________|
|任务2:甲片段体现了鲁智深____________________的性格特点。|
|任务3:乙片段描写的是____________________的故事。|
|任务4:阅读名著,鲜明的人物、跌宕的情节、精彩的故事……都能引发我们的阅读兴趣。请结合《水浒传》,说说是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。|
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|任务1:《水浒传》作者:
|任务2:甲片段体现了鲁智深
|任务3:乙片段描写的是
|任务4:阅读名著,鲜明的人物、跌宕的情节、精彩的故事……都能引发我们的阅读兴趣。请结合《水浒传》,说说是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。|
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【甲】
话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”
【乙】
宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
|任务1:《水浒传》作者:__________|
|任务2:甲片段体现了鲁智深____________________的性格特点。|
|任务3:乙片段描写的是____________________的故事。|
|任务4:阅读名著,鲜明的人物、跌宕的情节、精彩的故事……都能引发我们的阅读兴趣。请结合《水浒传》,说说是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。|
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|任务1:《水浒传》作者:
施耐庵
||任务2:甲片段体现了鲁智深
粗中有细(或有勇有谋、侠肝义胆等)
的性格特点。||任务3:乙片段描写的是
宋江浔阳楼题反诗
的故事。||任务4:阅读名著,鲜明的人物、跌宕的情节、精彩的故事……都能引发我们的阅读兴趣。请结合《水浒传》,说说是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。|
|
示例:《水浒传》中鲜明的人物形象引发了我的阅读兴趣。比如鲁智深,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳等情节,展现了他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点,让我很想深入了解他的故事,从而促使我阅读这部名著。
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答案:
9.
任务1:施耐庵
任务2:粗中有细(或有勇有谋、侠肝义胆等)
任务3:宋江浔阳楼题反诗
任务4:示例:《水浒传》中鲜明的人物形象引发了我的阅读兴趣。比如鲁智深,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳等情节,展现了他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点,让我很想深入了解他的故事,从而促使我阅读这部名著。
任务1:施耐庵
任务2:粗中有细(或有勇有谋、侠肝义胆等)
任务3:宋江浔阳楼题反诗
任务4:示例:《水浒传》中鲜明的人物形象引发了我的阅读兴趣。比如鲁智深,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳等情节,展现了他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点,让我很想深入了解他的故事,从而促使我阅读这部名著。
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