2025年名校作业九年级语文上册人教版武汉专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校作业九年级语文上册人教版武汉专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年名校作业九年级语文上册人教版武汉专版》

6. 小尼以“思念亲人旧友”为题辑录了一组古诗词。请你将相应的句子填到横线上。(8分)
(1)《月夜忆舍弟》中,表达诗人对亲人思念的句子是:露从今夜白,
月是故乡明

(2)《水调歌头》中,词人借由思念亲人表达对天下离人美好祝愿的句子是:
但愿人长久
,千里共婵娟。
(3)《商山早行》中,描写诗人思念家乡的句子是:因思杜陵梦,
凫雁满回塘

(4)《水调歌头》中,写出词人因思念亲人而感到忧伤的句子是:不应有恨,
何事长向别时圆

(5)《月夜忆舍弟》中,表明弟兄离散,家已不存,生死难料,伤心断肠的句子是:有弟皆分散,
无家问死生

(6)《商山早行》中,表达诗人旅途中对故乡的思念的句子是:
晨起动征铎
,客行悲故乡。
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达了诗人对旧友怀念的句子是:怀旧空吟闻笛赋,
到乡翻似烂柯人

(8)《左迁至蓝关示侄孙湘》中,表达了诗人对家人的牵挂的句子是:
知汝远来应有意
,好收吾骨瘴江边。
答案:
(1)月是故乡明
(2)但愿人长久
(3)凫雁满回塘
(4)何事长向别时圆
(5)无家问死生
(6)晨起动征铎
(7)到乡翻似烂柯人
(8)知汝远来应有意
<题目>阅读下面文章,完成7~11题。
山 神
①羊群像一团白云,在山坡上浮动。老人手执长鞭,随着羊群向山腰游移,样子仿如站立云端的神仙。老人叫周顺,是附近十里八村有名的羊把式。
②山腰间有座山神庙。山脚处有座村庄,因庙而得名,就叫“山神庙村”。
③来到山神庙前,老人甩动鞭子,羊们像听到军号声的战士,个个竖起耳朵,眼睛盯着主人,听从调遣。老人又挥一下鞭子,喝了声“吃草去!”羊们便四散开来,云团化作许多云朵儿,隐没在林荫草丛中。
④老人把羊鞭靠在古松树上,脚尖点地,蹦上一块三尺来高的石板,双手垫在脖子后,伸腿仰卧、五体朝天,状如卧佛。唯独此时,老人的灵魂与肉体才得以放松,把思绪放回悠远的时光,望着山神庙的屋顶,回忆当年发生在山神庙的那件事。
⑤从山神庙村出发,沿着密林中的小路往南边回二十五里,就出了省界。这条隐秘的小路,是新四军地下的联络通道,山神庙村是这条秘密通道上的一个联络点。八十多年前的一个夏天,山神庙村的地下党组织,因掩护三名新四军伤员,走漏了风声,被叛徒告密;那天半夜里,睡梦中的乡亲们,突然被一阵急促的狗叫声惊醒了,人们起来看时,村子已经被日伪军包围。全村老老少少七十多口人,全被赶到山神庙前,那个叛徒,从人群中认出了新四军的五位地下交通员,其中就有周顺老人的爹。敌人把他们一起绑在庙前的古松树上,当着乡亲们的面,用尽了惨无人道的手段,逼他们说出新四军伤员的下落和地下交通站的联络图。从早上拷问至太阳落山,身为抗日游击队副队长的周长松,紧咬牙关,宁死不吐一个字。他从五岁那年起,就听老人们讲述那段令人惊心的故事,千遍万遍地听,许多细节他记得详熟,每次回忆起来,都有亲临其境的感觉。他也常在梦中回到当年英雄就义的现场。那梦是真实的。
⑥老人回过神来,挺身跳下石板,抄起羊鞭又坐回石板上,像战士手不离枪那样,紧握着羊鞭,盘腿静坐。
⑦老人识字不多,他记录往事的方法,是不断地回忆和复述。对老人来说,做梦也是一种记忆形式,可在幻觉中回忆过往难忘的岁月。他能在庙前石板上静待半天不动弹,就是沉醉于回忆之中了。
⑧出事那天夜里,村民们担心天亮后鬼子再来生事,冒着雨,把烈士们的遗体抬到后山树林里暂时掩埋了。天亮后,村里最好的木匠用最好的柏木,赶做了五个灵牌,把烈士们的灵牌安放在了山神庙堂里。在村民心中,他们就是山神。
⑨周顺从没远离过山神庙,他见天把羊赶上山来,趁羊吃草的工夫,把庙堂里外打扫一遍,连古松下那块石板也擦得明光闪亮,等着有人来祭拜或参观。
⑩凡是来庙里的人,不论男女老少,他都耐心地给他们讲烈士们壮烈牺牲的事迹。他认为,烈士们的事迹,给山神庙村带来莫大的荣耀,他也为此感到自豪。
⑪岁月不等人。老羊把儿毕竟是奔九十的人了,他自己也不记得从哪天开始,两条腿有了酸软无力的感觉,爬一里多远的山坡,就有些吃力了;古松树下那块躺了大半辈子的石板,要两只手扒着才爬得上去;甩羊鞭的功夫也大不如往日……老人想到这些,就暗自叹气。
⑫那天,老人正坐在山神庙前想心事的时候,他的孙女突然出现在面前。老人惊喜地问:“不年不节的,你咋跑回来了?”孙女说:“我打算把咱山神庙的故事,写成一本书,把您平时讲的那些事都写进去,书名我都想好了,就叫《山神》。有了这本书,山神庙的英烈故事就能流传下去,让更多人知道了。”老人很高兴,连说:“好哇,好哇!写吧,有不清楚的地方,回来问爷。”
⑬孙女掏出相机,拍下了山神庙全景、烈士们的灵牌、古松树和树下的石板;拍了老人赶着羊上山,坐在石板上回忆往事等生活照;还拍了反映家乡变化的楼房村景,已经变成省际公路的地下交通线……她告诉爷,这些照片准备印到书上。爷很满意,再次嘱咐孙女:“好好写,有想不起来的地方回来问爷。”
⑭送走孙女,老人心里踏实了,见人就说:“我那在省城教书的孙女,要把咱山神庙五位烈士的事迹写成一本书,书名就叫《山神》。”……村民们看见都说,看周顺老汉那坐姿,活像一尊山神。
7. 标题“山神”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(3分)
①指山神庙里安放的五位烈士灵牌,村民们认为烈士们就是山神;②指守护山神庙的周顺老人,他守护烈士英灵、讲述烈士事迹,如山神般守护着山神庙村的精神;③象征着烈士们英勇无畏、宁死不屈的精神,这种精神如同山神般神圣,激励着后人。

8. 文章围绕周顺一家三代人与山神庙的故事展开叙述。请你阅读全文,根据提示,完成下表。(2分)
|人 物|与山神庙的故事|精神品质|
| ---- | ---- | ---- |
|周顺爹|山神庙前英勇就义|①
宁死不屈、英勇无畏
|
|周 顺|一边放羊一边守护着山神庙|信念坚定、心怀家国、无私奉献|
|周顺孙女|②
打算把山神庙的故事写成一本书,传承烈士事迹
|孝顺老人、热爱家乡、心怀大义|
9. 阅读小说要关注到文中重复出现的语句。请你结合全文,分析第⑫⑬段中两个句子重复出现有什么作用。(2分)
“好好写,有不清楚的地方回来问爷”这句话重复出现,强调了周顺老人对孙女写书一事的支持与重视,也突出了老人对烈士事迹的珍视和希望其流传下去的愿望,增强了情感的表达,使文章主题更加鲜明。

10. 请从修辞手法的角度赏析结尾画横线的句子。(2分)
运用比喻的修辞手法,将周顺老人的坐姿比作一尊山神,生动形象地写出了老人守护山神庙的坚定姿态,表达了村民们对老人的敬意与自豪,也体现了老人如山神般守护着山神庙村的精神。

11. 小说中的周顺老人奉献一生,守护着山神庙。有人认为,这是一种值得弘扬的精神,也有人认为,在科技发达的今天,这样的守护没有价值。对此你怎么看?请简要谈谈。(3分)
我认为这种守护精神值得弘扬。周顺老人守护山神庙,不仅是对烈士英灵的守护,更是对历史记忆的守护,对民族精神的传承。在科技发达的今天,我们更需要这种精神来铭记历史、缅怀先烈、激励后人,让烈士们的英勇事迹和精神永载史册,激励一代又一代人为国家、为民族而奋斗。
答案: 7.
①指山神庙里安放的五位烈士灵牌,村民们认为烈士们就是山神;
②指守护山神庙的周顺老人,他守护烈士英灵、讲述烈士事迹,如山神般守护着山神庙村的精神;
③象征着烈士们英勇无畏、宁死不屈的精神,这种精神如同山神般神圣,激励着后人。
8.
①宁死不屈、英勇无畏;
②打算把山神庙的故事写成一本书,传承烈士事迹。
9.
“好好写,有不清楚的地方回来问爷”这句话重复出现,强调了周顺老人对孙女写书一事的支持与重视,也突出了老人对烈士事迹的珍视和希望其流传下去的愿望,增强了情感的表达,使文章主题更加鲜明。
10.
运用比喻的修辞手法,将周顺老人的坐姿比作一尊山神,生动形象地写出了老人守护山神庙的坚定姿态,表达了村民们对老人的敬意与自豪,也体现了老人如山神般守护着山神庙村的精神。
11.
我认为这种守护精神值得弘扬。周顺老人守护山神庙,不仅是对烈士英灵的守护,更是对历史记忆的守护,对民族精神的传承。在科技发达的今天,我们更需要这种精神来铭记历史、缅怀先烈、激励后人,让烈士们的英勇事迹和精神永载史册,激励一代又一代人为国家、为民族而奋斗。

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