《2025年名校作业九年级语文上册人教版武汉专版》

班级开展了“欣赏自然，学会生活”的社会实践活动，请你踊跃参加。
草木皆有意，山水都含情。寻一日清闲，邀两三好友，去看那

巍

峨山峦，汤汤江水□看那大漠孤烟，长河落日□看那清风闲坐，白云高卧□看那碧涛如浪，百

舸

争流□这些景象又引起你怎样的暇想呢□看那雄鹰搏击蓝天，海燕笑傲

沧

海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中怒放的青松，严寒中挺拔的腊梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
1. 下列加点字的字形，不正确的一项是(C)(2分)
A. 巍峨山峦
B. 百

舸

争流
C. 暇想
D. 沧海
2. 请在下列□中填入最恰当的标点符号。(5分)
寻一日清闲，邀两三好友，去看那

巍

峨山峦，汤汤江水□看那大漠孤烟，长河落日□看那清风闲坐，白云高卧□看那碧涛如浪，百

舸

争流□这些景象又引起你怎样的暇想呢□
； ； ； 。 ？
3. 文中画线句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
看那大雪中怒放的腊梅，严寒中挺拔的青松，我体味到了坚强者的抗争。
4. 小雨写了一个“革”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。(2分)
A. □前马后
B. □躬尽瘁
C. 打□场
D. 快马加□
A.鞍 B.鞠 C.靶 D.鞭

答案： 1. C
2. ； ； ； 。 ？
3. 看那大雪中怒放的腊梅，严寒中挺拔的青松，我体味到了坚强者的抗争。
4. A.鞍 B.鞠 C.靶 D.鞭

5. 用想象的手法描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达，80字左右。(3分)
示例：稻与荷——各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
备选事物：①秋风与野菊；②腊梅与雪花；③溪水与柳枝

答案： 选①：秋风与野菊——秋风轻拂，野菊摇曳，它们在时光里低语。秋风把远方的故事带来，野菊则将馥郁的芬芳散开，彼此在天地间，共享着季节的温柔与浪漫。

6. 补写出下列古诗词名句中的空缺部分。(8分)
(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
(2)秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(《长沙过贾谊宅》刘长卿)
(3)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈)
(4)不应有恨，何事长向别时圆？(《水调歌头》苏轼)
(5)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。［《行路难》(其一)李白］
(6)露从今夜白，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》杜甫)
(7)槲叶落山路，枳花明驿墙。(《商山早行》温庭筠)
(8)鸡声茅店月，人迹板桥霜。(《商山早行》温庭筠)

答案：
(1)沉舟侧畔千帆过
(2)秋草独寻人去后
(3)云横秦岭家何在
(4)何事长向别时圆
(5)欲渡黄河冰塞川
(6)月是故乡明
(7)枳花明驿墙
(8)鸡声茅店月