《2025年一课一练创新练习七年级道德与法治上册人教版》

8. 道德与法治课上,在学习“爱护身体”这一课时,老师设置了以下教学环节。
【想一想】小华讲述了自己的一段经历。
我是一名住校生,一个月回家一次。去年一段时间,我的饭量突然增大,体重却下降了,我还以为是学习太辛苦。妈妈打电话给我时,我还说自己很好。回家后,父母感觉我不太对劲,急忙带我就医,经医生确诊,我患了甲状腺功能亢进症。这次生病让我身体备受煎熬,不仅学习退步,还弄得全家担心。
(1) 患病经历让小华懂得了哪些道理？
【议一议】围绕主题,几名同学谈了自己的做法。
小冬：秋冬季节上完体育课,我一般会及时穿回外套,以免着凉！
小茵：我喜欢跳绳。经常运动有利于身体健康。
小安：生活就要随心所欲,想吃什么就吃什么,想吃多少就吃多少！

(2) 在爱护身体方面,他们有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方？

答案：
(1)①身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展,也关系家庭的生活质量。②爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。③爱护身体,应当关注自己的身体状况。如有不适,应及时科学就医。
(2)做得好的地方:小茵能够积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。这样做有利于提高身体的免疫力。小冬有良好的生活方式,这样做有利于预防并减少疾病的发生。做得不好的地方:小安认为“想吃什么就吃什么,想吃多少就吃多少”是错误的。我们要自觉自律,注重饮食有节。