《2025年一课一练创新练习七年级道德与法治上册人教版》

2. 小云自从加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后,变得热情有爱心了,有担当精神,和同学关系更融洽,也更自信。由此可见( )
①个人的进步完全依靠集体的关怀
②集体生活有助于培养我们的责任感
③集体生活会阻碍个性特长的发挥
④集体生活可以促进个人成长进步

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

3. 进入中学一段时间,小江由于性格内向,不擅长与人交往,仍是独自一人,他内心不免感到孤独。他觉得在班级里没有人愿意和他做朋友。小江要摆脱这种状态,应该( )

A.发奋读书,排解心中苦闷
B.随遇而安,等待别人主动
C.紧闭心门,避免受到伤害
D.主动交流,融入集体生活

答案： D

4. 小军自升入中学以来,在班主任和班上同学的影响下,渐渐改掉了乱丢垃圾、做事拖沓等坏习惯,还成为学校篮球队的一员。小军对自己未来的学习更有信心了。这告诉我们( )

A.集体生活能改掉我们所有的坏习惯
B.集体生活有助于完善自己,发展我们的个性
C.集体生活能使我们每个人都成为有成就的人
D.集体是个体的简单相加

答案： B

5. 逸飞的同桌是一个活泼开朗的人,他全身上下洋溢着青春的活力,所到之处总能带来阵阵笑声。对此,沉默寡言的逸飞很羡慕,于是也试着改变自己的性格。一个学期下来,他的性格有了明显的改变。这说明( )

A.我们要积极参与集体生活,把握机遇,自主发展
B.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
C.只需保持好自己的个性,没必要学习别人
D.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

答案： B

6. 李华喜欢踢足球,他说：“在踢足球的过程中,我具备了大局观和团队意识。踢足球也让我身体健康、精力充沛。”这启示我们( )

A.集体生活有助于不断认识和完善自我
B.踢球获得的能力比在课堂学习更重要
C.为获得强健体魄,我们都应该踢足球
D.在生活中要培养和发展各种兴趣爱好

答案： A

7. 融入情境,探究思考。
情境一：小丽学习成绩优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独来独往。在当上数学科代表之后,小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交,对不交的同学及时督促,及时把同学的疑问上报老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地,小丽以活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。
(1) 从小丽的变化中,我们获得了哪些启示？
情境二：我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。我所在的学习小组为帮助我改掉这一缺点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大了起来。在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
(2) “我”在集体中的变化,说明了什么问题？
(3) 对这一问题,你是怎样认识的？

答案：
(1) 小丽在集体生活中学会了承担责任、与人交往，集体生活成就了小丽。这启示我们:集体生活有助于培养我们的责任感;集体生活有助于我们学会与人交往。
(2) 说明了我们可以在集体生活中不断完善自己。
(3) 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己,发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。