《2025年一课一练创新练习七年级道德与法治上册人教版》

4. 道德与法治老师认为小芳未按要求完成作业,特别是概括与评析题,没有结合材料,运用所学知识进行多角度评析,而且字迹潦草,于是让她重写。小芳觉得自己写得还可以,而且简明扼要,因此心生怨气,没有重写。对此,你认为小芳应该 ( )

A.不理不睬,对老师敬而远之
B.接受批评,以后有时间再写
C.理解老师,认真重新完成
D.尊重老师,再抄一遍原参考答案

答案： C

5. 不同的老师有不同的讲课风格,有的老师口若悬河、热情奔放,属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣,属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出,属于儒雅深沉型。面对不同风格的老师,我们需要 ( )
①学会尊重老师之间的差异
②寻找每位老师身上的优点
③只与自己喜欢的老师接触
④不与批评我们的老师交往

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A

6. 与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列与不同老师相处的方式中恰当的是 ( )

A.语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见
B.数学老师知识渊博、治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲的内容
C.物理老师课下喜欢和同学们聊天——和他打招呼时我会直呼其名
D.化学老师常关心班里生活条件不太好的同学——我推荐他为最美教师

答案： D

7. 一位著名教育家说过：“具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触。”因此,良好的师生关系是保证具有良好教育效果的重要条件。所以,建立良好的师生关系需要我们 ( )
①真诚坦率,不分场合地指出老师的错误
②学会正确对待老师的表扬与批评
③尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果
④把老师当作自己的朋友,与老师平起平坐

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C

8. 在一节道德与法治课上,围绕“构建和谐师生关系”这一主题,同学们进行了讨论交流。
话题一 说说我喜欢的老师
甲：我喜欢的老师真实坦诚。她从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。
乙：我喜欢的老师见解独到。他关注人生百态,看问题时能理论联系实际,让我信服。
丙：我喜欢的老师幽默开朗。她风趣且富有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。
丁：我喜欢的老师______。______。
(1) 请你也参与交流,完成横线上的内容。
(2) 你如何看待这些风格不同的老师？
话题二 建立良好的师生关系
“我很喜欢陈老师,可是又有点怕她。”

“我很希望和陈老师成为朋友,但又觉得她是老师,与我们隔着很远的距离。”

(3) 要消除这两名同学的顾虑,建立良好的师生关系,你会给她们提出怎样的建议？

答案：
(1)例答:学识渊博 她带领我在知识的海洋遨游,开阔我的视野,为我的成长打下坚实的基础,让我受益匪浅
(2)①由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。③我们要尊重并适应不同风格的老师。
(3)①与老师彼此尊重、教学相长、携手共进。②主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导,发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④正确对待老师的表扬和批评。