《2025年配套练习与检测六年级语文上册人教版》

三、比一比,再组词。
$\left\{\begin{array}{l}核(核桃)\\ 刻(刻度)\\ 该(活该)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}迷(迷人)\\ 谜(谜语)\\ 眯(眯眼)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}讯(讯息)\\ 汛(汛期)\\ 迅(迅速)\end{array} \right.$

答案： 核桃 迷人 讯息 刻度 谜语 汛期 活该 眯眼 迅速

四、填上恰当的关联词。
因为……所以…… 不是……而是…… 不但……而且……
1. 火星表面上所谓颜色的四季变化,并(不是)植物的生长和枯萎造成的,(而是)风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
2. (因为)火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,(所以)不能抵御紫外线和各种宇宙射线的照射。

答案： 1.不是……而是…… 2.因为……所以……

五、将加点字的正确意思写在括号里。(填序号)
1. 太阳系只是银河

系

中一个极小的部分。(①)
①系统 ②联结；联系 ③牵挂 ④是 ⑤拴；绑
2. 人类至今

尚

未找到另外一颗存在生命的星球。(③)
①尊崇；注重 ②姓 ③还

答案： 1.① 2.③

六、阅读课文片段,完成练习。
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的 1%；火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察,1975 年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
1. 写出下列词语的反义词。
(1)干燥——(潮湿) (2)稀薄——(浓厚)
2. 哪些因素说明在火星上生命难以存在？用“﹏﹏”在文中画出来。
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
3. 结合选文判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)火星上有生命存活。(×)
(2)火星上没有水和氧气。(×)
(3)在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。(√)
4. 从画“____”的句子可以看出科学家(A)
A. 追求真知、不断探索 B. 勇攀高峰、敢为人先

答案： 1.
(1)潮湿
(2)浓厚 2.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。 3.
(1)×
(2)×
(3)√ 4.A