《2025年名校课堂四年级语文上册人教版》

1. 关于《我家的杏熟了》这篇例文，下列说法不正确的一项是(B)。

A.这篇例文是按照事情发展的顺序写的
B.这篇例文中事情的起因是路过的人总夸“我”家的杏好
C.例文中，作者借动作、语言描写，把奶奶“打杏”“捡杏”“分杏”的过程写得清清楚楚
D.例文的结尾交代了奶奶“分杏”这件事对“我”的影响

答案： B

2. 理解文章内容，了解故事的起因、经过、结果，选一选。(填序号)

答案： ② ③ ①

3. 关注第7、8自然段，想一想作者是怎样把奶奶“打杏”“分杏”这两件事写清楚的。(摘取关键词句把表格填写完整)

答案： 走 挑 打 叫了过来，一人分给五六个 果子大家吃，才真的香甜呢！

二 读《小木船》，完成练习。
1. 这篇文章的记叙顺序是(B)。

A.友谊建立→友谊破裂→思念陈明→友谊恢复
B.想起陈明→友谊建立→友谊破裂→友谊恢复→思念陈明
C.友谊破裂→思念陈明→友谊恢复→想起陈明
2. 关于《小木船》这篇例文，下列说法不正确的一项是(C)。

A.例文围绕“小木船”主要写了“我”和陈明友谊破裂以及和好的过程
B.例文写“我”和陈明友谊破裂的过程，既写了“我”怎么说，也写了“我”怎么做
C.例文用“转眼几个月过去了”交代“我”和陈明闹矛盾的时间，没有把事情写清楚
3. “我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文却只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，这样写的原因是什么？
中间几个月的时间与“友谊”的主题无关，所以写得简略。
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答案： B
@@C
@@中间几个月的时间与“友谊”的主题无关，所以写得简略。