《2025年名校课堂四年级语文上册人教版》

一 【审题训练】判断小组关于本次习作要求的讨论，对的打“√”，错的打“×”。

答案： √ √ √

二 【选材训练】下面的材料符合本次习作要求的有(ABE)(多选)
A. 妈妈买了几颗碗莲种子种下了，我要观察它们发芽、长叶、开花的详细过程并记录下来。
B. 我买了几个蚕宝宝回来，准备仔细观察它们的成长过程。
C. 爸爸端来一盘车厘子，我要一边吃一边观察。
D. 晚上出门，我发现好多蝙蝠在空中乱飞。我决定停下来观察它们飞行的特点。
E. 我的爷爷不知从哪里带回来一只小狗，我准备观察一下它的生活习性。

答案： ABE

三 【思路训练】完成下面的表格，理顺写作思路。

答案： 示例:蒜瓣 10月1日至15日 蒜瓣的生长变化过程 看(√) 摸(√) 增长了知识(√) 培养了好习惯(√)

四 【写法训练】品读片段，参悟写法。

|小辣椒秧苗慢慢地长出花骨朵啦！瞧，那刚刚长出的花骨朵还被叶片包裹着，像个绿色的小球球；那即将开放的花骨朵，像一个雪白的棉花球。我轻轻地凑过去闻了闻，还有点儿清香呢！过了几天，小辣椒苗又给了我一份惊喜：它似乎又长高了，花也终于绽开了，好像在朝我微笑呢！|观察方法：用眼睛看。
运用比喻，准确记录，写出特点。
还可以用鼻子闻一闻。
连续观察，写出变化。
展开联想，表达心情。|
通过上面片段的解读，你参悟到了哪些习作写法？整理整理后，写下来。
示例:1.习作中,要把从多角度观察到的内容准确记录下来;2.习作的重点是写出观察对象的变化;3.还可以展开联想,巧用修辞手法,让内容更有感染力。

答案： 示例:1.习作中,要把从多角度观察到的内容准确记录下来;2.习作的重点是写出观察对象的变化;3.还可以展开联想,巧用修辞手法,让内容更有感染力。