声音会向四面八方传播,下面几种图形比较接近声音传播形式的是

A
。
答案:
A
1. 探一探:小科做了下面两个实验,让手电筒的光分别从图1和图2中的卡纸B上的小孔射入。
(1) 在图中标出光行进的路线。
(2) 能在纸屏A上看到手电筒光斑的是图______。
(3) 通过实验,我认为光是______传播的。
从手电筒出发,通过卡纸B上的小孔,沿着直线传播到纸屏A
(2) 能在纸屏A上看到手电筒光斑的是图______。
1
(3) 通过实验,我认为光是______传播的。
沿着直线
答案:
【解析】:
本题主要考查光的直线传播特性。
(1)对于图1和图2,光从手电筒发出,通过卡纸B上的小孔,沿着直线传播到纸屏A。
因此,在图中标出光行进的路线时,应该从手电筒开始,画一条直线穿过卡纸B上的小孔,再延伸到纸屏A。
(2)分析两个图的特点,图1中卡纸B上的小孔、手电筒和纸屏A在同一条直线上,光可以沿着这条直线传播到纸屏A上,形成光斑。
而图2中卡纸B上的小孔、手电筒和纸屏A并不在同一条直线上,光无法直接传播到纸屏A上,因此不会在纸屏A上形成光斑。
(3)通过实验观察,我们可以得出结论:光是沿着直线传播的。
这也是光的基本传播特性之一。
【答案】:
(1) 光行进的路线是从手电筒出发,通过卡纸B上的小孔,沿着直线传播到纸屏A。(图略)
(2) 能在纸屏A上看到手电筒光斑的是图1。
(3) 通过实验,我认为光是沿着直线传播的。
本题主要考查光的直线传播特性。
(1)对于图1和图2,光从手电筒发出,通过卡纸B上的小孔,沿着直线传播到纸屏A。
因此,在图中标出光行进的路线时,应该从手电筒开始,画一条直线穿过卡纸B上的小孔,再延伸到纸屏A。
(2)分析两个图的特点,图1中卡纸B上的小孔、手电筒和纸屏A在同一条直线上,光可以沿着这条直线传播到纸屏A上,形成光斑。
而图2中卡纸B上的小孔、手电筒和纸屏A并不在同一条直线上,光无法直接传播到纸屏A上,因此不会在纸屏A上形成光斑。
(3)通过实验观察,我们可以得出结论:光是沿着直线传播的。
这也是光的基本传播特性之一。
【答案】:
(1) 光行进的路线是从手电筒出发,通过卡纸B上的小孔,沿着直线传播到纸屏A。(图略)
(2) 能在纸屏A上看到手电筒光斑的是图1。
(3) 通过实验,我认为光是沿着直线传播的。
2. 做一做:如下图所示,如果我们在手电筒与纸屏之间分别放一根不透明的直管(图1)和一根不透明的弯管(图2),打开手电筒,把光射入管子中。


(1) 我们能在直管后面的纸屏上看到光斑吗?
(2) 我们能在弯管后面的纸屏上看到光斑吗?
(3) 通过上面的实验,你认为光是怎样传播的?
(1) 我们能在直管后面的纸屏上看到光斑吗?
(2) 我们能在弯管后面的纸屏上看到光斑吗?
(3) 通过上面的实验,你认为光是怎样传播的?
答案:
【解析】:
本题主要考查光的传播特性,即光沿直线传播的原理。通过对比实验,观察光在不同形状的管子中的传播情况,从而理解光的传播路径。对于直管,由于光沿直线传播,所以光能够直接照射到纸屏上形成光斑。而对于弯管,由于光的直线传播特性,光无法绕过弯管照射到纸屏上,因此不会在纸屏上形成光斑。
(1)能在直管后面的纸屏上看到光斑。因为光是沿直线传播的,直管不会改变光的传播方向,所以光能够直接照射到纸屏上形成光斑。
(2)不能在弯管后面的纸屏上看到光斑。因为光是沿直线传播的,弯管会改变光的传播方向,导致光无法直接照射到纸屏上,所以不会在纸屏上形成光斑。
(3)通过上面的实验,我们可以得出结论:光是沿直线传播的。这一结论与实验中观察到的现象相符,即光在直管中能够直接照射到纸屏上形成光斑,而在弯管中则无法形成光斑。
【答案】:
(1)能
(2)不能
(3)光是沿直线传播的
本题主要考查光的传播特性,即光沿直线传播的原理。通过对比实验,观察光在不同形状的管子中的传播情况,从而理解光的传播路径。对于直管,由于光沿直线传播,所以光能够直接照射到纸屏上形成光斑。而对于弯管,由于光的直线传播特性,光无法绕过弯管照射到纸屏上,因此不会在纸屏上形成光斑。
(1)能在直管后面的纸屏上看到光斑。因为光是沿直线传播的,直管不会改变光的传播方向,所以光能够直接照射到纸屏上形成光斑。
(2)不能在弯管后面的纸屏上看到光斑。因为光是沿直线传播的,弯管会改变光的传播方向,导致光无法直接照射到纸屏上,所以不会在纸屏上形成光斑。
(3)通过上面的实验,我们可以得出结论:光是沿直线传播的。这一结论与实验中观察到的现象相符,即光在直管中能够直接照射到纸屏上形成光斑,而在弯管中则无法形成光斑。
【答案】:
(1)能
(2)不能
(3)光是沿直线传播的
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