《2025年综合活动手册八年级物理上册沪教版五四制》

实验目的
用刻度尺测量教科书的长和宽。
实验器材
若干把量程不同、分度值不同的刻度尺,教科书。
实验步骤
1. 观察刻度尺。
所选刻度尺的量程为____,分度值为____。
2. 按图1-1-3所示的方法,正确摆放刻度尺 。

3. 读数。
读数时,视线要正对刻度线,如图1-1-4所示。

若被测物一端恰好与刻度线对齐,就按该刻度线读数[图1-1-5(a)]；若被测物一端位于两条刻度线之间,按较近的那条刻度线读数[图1-1-5(b)]；若被测物一端恰好位于两条相邻刻度线正中间,可按两边任一刻度线读数[图1-1-5(c)]。

4. 记录数据。
将测得的数据填入表1-1-1。
| 序号 | 教科书的长度/cm | 教科书的宽度/cm |
| 1 | | |
| 2 | | |
| 3 | | |
| 4 | | |
| 5 | | |
| | 教科书长度的平均值：____ | 教科书宽度的平均值：____ |

交流讨论
如图1-1-6所示,有一把零刻度线缺损的刻度尺,能用它测量教科书的长和宽吗？如果可以,说一说你的方法。

答案： 实验步骤部分:刻度尺的量程和分度值以实际为准　交流讨论部分:不可以，因为零刻度线磨损，量程太小(其他解答:可以,零刻度线磨损后，可以让教科书一端对齐其他完好的刻度线，读数时计算代替零刻度线的刻度到另一端的长度。解答不唯一)。