《2025年练习部分六年级语文上册人教版五四制》

4 课文第5、6段和第8段都在介绍太和殿,能否将其合并为一段？为什么？
不能合并。第5段介绍太和殿的外观，着重描述其色彩鲜明、雄伟壮丽的特点，让读者对太和殿有一个整体的视觉印象；第6段转入对太和殿内部装饰的描述，展示了其内部的精致和华丽；第8段则介绍了太和殿的位置和功用，这是对太和殿功能的阐述。三段分别从外观、内部装饰、位置和功用三个方面对太和殿进行了全面而详细的介绍，如果合并为一段，将会使文章条理不清，不利于读者对太和殿的全面了解。

答案： 【解析】：本题出自语文六年级人教版上册的《故宫博物院》一课，主要考查对文章结构和内容安排的理解。题目询问的是课文中几段关于太和殿的描述能否合并，这涉及到对文章层次划分和详细描写作用的理解。在解答时，需要考虑每段描述太和殿的不同角度和重点，以及这些描述如何共同构成对太和殿的全面介绍。
【答案】：不能合并。第5段介绍太和殿的外观，着重描述其色彩鲜明、雄伟壮丽的特点，让读者对太和殿有一个整体的视觉印象；第6段转入对太和殿内部装饰的描述，展示了其内部的精致和华丽；第8段则介绍了太和殿的位置和功用，这是对太和殿功能的阐述。三段分别从外观、内部装饰、位置和功用三个方面对太和殿进行了全面而详细的介绍，如果合并为一段，将会使文章条理不清，不利于读者对太和殿的全面了解。

(1)①上小学的弟弟想知道什么是“故宫博物院”。(材料二)
②父母去故宫博物院游玩,需要指路。(材料二)
③同学想对故宫博物院有个比较深入的了解,选择一个景点推荐给想去游玩的家人。(材料一)
(2)这三则材料对你进一步了解故宫博物院有帮助吗？请选择一则,谈谈你的见解。
有帮助。选择材料一。材料一讲述了太和殿的相关历史故事，如太和殿西侧御膳房起火蔓延烧着太和殿，以及后来康熙皇帝重修太和殿时遇到难题，梁九通过做木模型解决难题等，这些历史故事让我对故宫博物院中的太和殿有了更深入的了解，知道了其建筑背后的历史渊源，对我进一步了解故宫博物院很有帮助。

答案： 【解析】：本题主要考查对材料内容的理解以及材料信息的运用能力。
（1）①对于上小学的弟弟想知道什么是“故宫博物院”，需要找到对故宫博物院基本介绍的文字，材料二明确介绍了故宫博物院是明、清两代的皇家宫殿，还提到了其被定为全国重点文物保护单位以及列入“世界文化遗产”名录等信息，所以应推荐材料二。
②父母去故宫博物院游玩需要指路，材料二中提到了故宫博物院实行自南向北单向参观路线，以及午门、神武门、东华门的具体作用，这对指路有帮助，所以应推荐材料二。
③同学想对故宫博物院有个比较深入的了解并选择一个景点推荐给家人，材料一讲述了太和殿的相关历史故事，包括起火、修复等，能让同学对太和殿有深入了解，从而可以推荐，所以应推荐材料一。
（2）选择一则材料谈见解，需要先表明材料对自己了解故宫博物院有帮助，然后具体阐述材料中哪些信息起到了帮助作用。
【答案】：
(1)①材料二
②材料二
③材料一
(2)有帮助。选择材料一。材料一讲述了太和殿的相关历史故事，如太和殿西侧御膳房起火蔓延烧着太和殿，以及后来康熙皇帝重修太和殿时遇到难题，梁九通过做木模型解决难题等，这些历史故事让我对故宫博物院中的太和殿有了更深入的了解，知道了其建筑背后的历史渊源，对我进一步了解故宫博物院很有帮助。