《2025年同步测控优化设计八年级物理上册人教版》

4. 一名同学用刻度尺先后四次测量同一个物体的长度,记录的数据分别是$ l_1 = 2.45 $ cm,$ l_2 = 2.46 $ cm,$ l_3 = 2.47 $ cm,$ l_4 = 2.49 $ cm,那么该物体长度应该记为(D)
A.2.465 cm
B.2.46 cm
C.2.45 cm
D.2.47 cm

答案： D

5. 长度测量是最基本的测量,下图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情境,则该刻度尺的分度值是1 mm,被测物体的长度是3.50cm。

答案： 1 mm 3.50

6. 如图所示,用秒表记录某同学跑1 000 m的成绩,该同学的成绩是3min38s。

答案： 3 38

7. 甲、乙都测量同一本书的长度,甲测量的结果是18.5 cm,乙测量的结果是18.48 cm,下列说法正确的是(B)
A.甲用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉卷尺进行测量,那么测量的结果将会偏大
B.甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1 cm和1 mm
C.甲、乙测量的结果不同,必定有一个是错误的
D.甲、乙测量的结果都是正确的,都没有误差

答案： B

8. 测量是学习和生活中常见的操作,测量方法对物理探究的结果至关重要。如图所示,测量硬币直径的做法正确的是(C)

答案： C

9. 图甲是某地图软件上南昌到瑞金的一段公路线,小明用细线沿此图上公路线截取相同一段,拉直后的长度如图乙中线段AB所示。

(1)线段AB的长度为____3.60 cm。
(2)若软件显示的这段公路线长360 km,则此时地图所用的比例尺是____1:10 000 000。
(3)南昌到杭州的一段公路线长度为515 km,那么在该地图上南昌到杭州这段曲线的长度为____5.15 cm。

答案：
(1)3.60 cm
(2)1:10 000 000
(3)5.15 cm