《2025年同步测控优化设计八年级物理上册人教版》

一、声音的产生
阅读教材,完成下列问题：
用手捂住自己的颈前喉头部分,发出“啊——”的声音,感觉到喉咙在振动；用力拨动手中的塑料尺,观察当塑料尺发声的时候,塑料尺在振动。

答案： 振动 振动

二、声音的传播
阅读教材,完成下列问题：
1. 同学们把耳朵都堵上,不能(选填“能”或“不能”)听清楚老师讲课的声音。
2. 小刚用手堵住一只耳朵,另一只耳朵紧贴在课桌的一端,小健轻敲桌子的另一端,小刚能(选填“能”或“不能”)听见敲桌子的声音。
3. 花样游泳时,运动员在水下能(选填“能”或“不能”)听见赛场的音乐。

答案： 1.不能 2.能 3.能

三、认识声速
阅读教材,完成下列问题：
1. 声音的传播需要(选填“需要”或“不需要”)时间。
2. 声音在空气、水中的传播速度不相同(选填“相同”或“不相同”)。
3. 回声：声音在传播过程中遇到障碍物就会被反射。当障碍物离人较远时,发出的声音经过较长的时间(大于0.1s)回到耳边,人们就能把回声与原声区分开来。

答案： 1.需要 2.不相同 3.反射 0.1

跟踪练习1 如图所示,小纸片会在正在播音中的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉会激起水花,发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。这些现象说明了(D)

A.声音能在空气中传播
B.声音能在水中传播
C.声音的传播需要介质
D.声音是由物体振动产生的

答案： D 解析 当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动；发声的音叉会振动，所以它接触水面时会激起水花；发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动；由这些现象可知，声音是由物体振动产生的，故选D。