第48页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
13. 小红在家拎起水壶向暖水瓶灌开水,小红的妈妈在一旁提醒道:“小红,快满了!”小红说:“妈妈,你怎么知道快满了?”妈妈说:“听出来的。”小红听了大惑不解,请你帮她解释其原因。
答案:
向暖水瓶灌水时发出的声音是由瓶内的空气柱发生振动所致。空气柱越长,振动的频率越低,音调就越低;空气柱越短,振动的频率越高,音调就越高。向暖水瓶灌水,随着瓶里的水增多,空气柱越来越短,振动频率越来越高,音调越来越高,所以妈妈说是听出来的。
14. 阅读材料,回答问题。
感统训练——听觉
感统,全称是感觉统合能力,主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。感统训练是指通过专业的感统器材加上科学的训练方案,设置不同的场景、游戏、身份、任务等,让孩子与环境展开互动,让孩子接受丰富合理的感官信息刺激,帮助开发大脑中枢神经系统,最终提高孩子的身体协调性、动作企划能力、专注力、情绪自控反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心等,让大脑和身体的连接更加密切,对于外界来的反应更加灵敏。
在感统训练室有一套关于“听觉”方面的训练器材:
A组:瓶子内装有几块小石块,用力摇瓶子和轻轻摇瓶子,发出的声音不同;
B组:装一颗黄豆的瓶子和装许多黄豆的瓶子,摇起来发出的声音不同;
C组:装石块的瓶子和装黄豆的瓶子,摇起来发出的声音不同。
试分析:三组听觉感统训练器材发出的声音不同的原因是什么?
感统训练——听觉
感统,全称是感觉统合能力,主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。感统训练是指通过专业的感统器材加上科学的训练方案,设置不同的场景、游戏、身份、任务等,让孩子与环境展开互动,让孩子接受丰富合理的感官信息刺激,帮助开发大脑中枢神经系统,最终提高孩子的身体协调性、动作企划能力、专注力、情绪自控反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心等,让大脑和身体的连接更加密切,对于外界来的反应更加灵敏。
在感统训练室有一套关于“听觉”方面的训练器材:
A组:瓶子内装有几块小石块,用力摇瓶子和轻轻摇瓶子,发出的声音不同;
B组:装一颗黄豆的瓶子和装许多黄豆的瓶子,摇起来发出的声音不同;
C组:装石块的瓶子和装黄豆的瓶子,摇起来发出的声音不同。
试分析:三组听觉感统训练器材发出的声音不同的原因是什么?
答案:
A组摇瓶子的力度不同,发声体的振幅不同,声音的响度不同;B组瓶子内黄豆数量不同,发声体振动的频率不同,声音的音调不同;C组瓶内装有不同的东西,发声体材料、结构不同,声音的音色不同。
查看更多完整答案,请扫码查看