《2025年通成学典课时作业本八年级物理上册苏科版宿迁专版》

10. 四名同学做同一道单位换算题，其中正确的是(D)

A.41.3 cm=41.3×0.01=0.413 m
B.41.3 cm=41.3 cm×0.01 m=0.413 m
C.41.3 cm=41.3×100 m=4 130 m
D.41.3 cm=41.3×0.01 m=0.413 m

答案： 10. D

11. (新情境·传统文化)(2024·南京玄武校级三模)“内画”是我国特有的一种传统工艺。请估测图中鼻烟壶的高度是(A)

A.10 cm
B.10 mm
C.2 cm
D.2 mm

答案： 11. A

12. 如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L₁、L₂、L₃，它们的大小关系是(C)

A.L₁＜L₂＜L₃
B.L₁＜L₂=L₃
C.L₁=L₂=L₃
D.L₁=L₂＜L₃

答案： 12. C

13. (易错题)(2024·南通通州一模)如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量的橡皮长度的读数为(C)

A.3.17 cm
B.3.170 cm
C.2.17 cm
D.2.170 cm

答案： 13. C [易错分析]容易忽视物体的起始端不在零刻度线处。

14. (2024·常州二模)用分度值为1 mm的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度，下列记录的数据中正确的是(B)

A.0.420 m
B.4.200 dm
C.42.0 cm
D.420 mm

答案： 14. B

15. 小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列尺子最合适的是(D)

A.量程为0～15 cm、分度值为0.5 mm的尺子
B.量程为0～10 m、分度值为1 dm的尺子
C.量程为0～30 cm、分度值为1 mm的尺子
D.量程为0～3 m、分度值为1 mm的尺子

答案： 15. D

16. 一木板的真实长度是1.054 32 m，甲同学用分度值是1 cm的刻度尺去测此木板的长度，测量结果接近1.054m；乙同学用另一把刻度尺测量，测得的结果是1.054 3 m，则乙同学所用刻度尺的分度值是1 mm，估读到0.1 mm。

答案： 16. 1.054 1 mm 0.1 mm

17. 用如图甲、乙两把刻度尺测量同一物体的长度，如果用甲尺测量，那么该物体的长度应记为2.8cm。如果用乙尺测量，那么该物体的长度应记为2.80cm。体育课测量同学们跳远距离时，一般选用与甲（甲/乙）尺分度值相同的尺。

答案： 17. 2.8 2.80 甲

18. 某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：
（1）零刻度线没有对准被测物体的一端。
（2）刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体。
（3）读数时斜视，视线没有与尺面垂直。

答案： 18.（1）零刻度线没有对准被测物体的一端
（2）刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体 （3）读数时斜视，视线没有与尺面垂直