《2025年学习质量监测三年级数学上册人教版》

1. $1= \frac{10}{(10)}= \frac{(7)}{7}= \frac{12}{(12)}$
$\frac{2}{6}+\frac{(4)}{6}= \frac{(1)}{4}+\frac{3}{4}= \frac{2}{9}+\frac{7}{9}$

答案： 10 7 12 4 1

2. 将一瓶牛奶平均分给3个男生和2个女生,正好分完无剩余。每人喝了$\frac{(1)}{(5)}$瓶牛奶,男生共分得$\frac{(3)}{(5)}$瓶牛奶,比女生多分得$\frac{(1)}{(5)}$瓶牛奶。

答案： $\frac{1}{5}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{1}{5}$

3. 一盒奶糖,明明吃了它的$\frac{2}{10}$,欣欣吃了它的$\frac{4}{10}$。明明和欣欣一共吃了这盒奶糖的$\frac{(6)}{(10)}$,此时还剩$\frac{(4)}{(10)}$盒奶糖。

答案： $\frac{6}{10}$ $\frac{4}{10}$

4. 括号里最小能填几？
$\frac{3}{9}+\frac{(4)}{9}＞\frac{6}{9}$ $\frac{7}{10}-\frac{(5)}{10}＜\frac{3}{10}$ $\frac{4}{7}+\frac{(2)}{7}＞1-\frac{2}{7}$

答案： 4 5 2

5. 右图中,涂色部分占整个图形的$\frac{($\frac{10}{16}$)}{( )}$,空白部分占整个图形的$\frac{($\frac{6}{16}$)}{( )}$,涂色部分比空白部分多占整个图形的$\frac{($\frac{4}{16}$)}{( )}$。

答案： $\frac{10}{16}$ $\frac{6}{16}$ $\frac{4}{16}$

6.

答案： 本题可通过观察图形，将一满桶油看作单位“$1$”，再根据图形中油的变化情况进行分析。
步骤一：分析用掉的油
把一满桶油看作单位“$1$”，平均分成$4$份，用掉了其中的$3$份，所以用掉$\frac{3}{4}$桶油。
步骤二：分析剩下的油
因为用掉了$\frac{3}{4}$桶油，所以剩下的油为$1-\frac{3}{4}=\frac{1}{4}$桶油。
步骤三：分析加入的油
观察图形可知，加入的油是$\frac{2}{4}$桶油。
步骤四：分析现有的油
现有油的数量是剩下的油加上加入的油，即$\frac{1}{4}+\frac{2}{4}=\frac{3}{4}$桶油。
综上，答案依次为：$\boldsymbol{\frac{3}{4}}$；$\boldsymbol{\frac{1}{4}}$；$\boldsymbol{\frac{2}{4}}$；$\boldsymbol{\frac{3}{4}}$ 。

1. 学校举办劳动技能大赛,剥同样多的大蒜瓣,小航用了$\frac{1}{20}$小时,小田用了$\frac{1}{30}$小时,(A)剥完。
A.小田先
B.小航先
C.两人同时
D.无法确定谁先

答案： A

2. 下列选项中,(由于您未提供A、B、C、D选项的具体图形，无法进行准确解答。请您补充完整题目中的图形信息，以便我为您按照要求进行解答。)的涂色部分比$\frac{1}{5}$小。

答案： 由于您未提供A、B、C、D选项的具体图形，无法进行准确解答。请您补充完整题目中的图形信息，以便我为您按照要求进行解答。

3. 王叔叔先将一根木条锯成等长的3段,再将每段锯成等长的2小段。每小段的长度是原木条总长度的(D)。
A.$\frac{1}{8}$
B.$\frac{1}{16}$
C.$\frac{1}{5}$
D.$\frac{1}{6}$

答案： D