1. $30×2=$
$22×4=$
$70×9=$
$32×3=$
$500×6=$
$12×3=$
60
$21×3=$63
$22×4=$
88
$20×7=$140
$70×9=$
630
$12×4=$48
$32×3=$
96
$12×5=$60
$500×6=$
3000
$24×2=$48
$12×3=$
36
$60×3=$180
答案:
1. 60 63 88 140 630 48 96 60 3000 48 36 180
2. $6×7+30=$
$7×11-14=$
$5×5+15=$
$8×8+16=$
72
$50×3+12=$162
$7×11-14=$
63
$5×9-15=$30
$5×5+15=$
40
$13×3+9=$48
$8×8+16=$
80
$2×12-10=$14
答案:
2. 72 162 63 30 40 48 80 14
1. 轩轩在口算两位数乘一位数时,他的思考过程如下:
$3×20= 60$,$3×3= 9$,$60+9= 69$。
他口算的这道乘法算式是( )。
$3×20= 60$,$3×3= 9$,$60+9= 69$。
他口算的这道乘法算式是( )。
答案:
1. 23×3=69或3×23=69
2. 买2个文具盒要用18元。照这样的价格,填写下表。

45 6 8 90 99
答案:
2. 45 6 8 90 99
三、判断题(对的画“√”,错的画“×”)。
1. 一个整百数乘5,积的末尾最多有3个0。 (
2. $20×5$的积有1个0。 (
3. 教室与办公室相距500米,李老师一天走两个来回共1000米。 (
4. 口算$300×5$时,先算$3×5= 15$,再在积的末尾添2个0。 (
5. $10×9$表示9个10的和是多少,也表示10的9倍是多少。 (
1. 一个整百数乘5,积的末尾最多有3个0。 (
√
)2. $20×5$的积有1个0。 (
×
)3. 教室与办公室相距500米,李老师一天走两个来回共1000米。 (
×
)4. 口算$300×5$时,先算$3×5= 15$,再在积的末尾添2个0。 (
√
)5. $10×9$表示9个10的和是多少,也表示10的9倍是多少。 (
√
)
答案:
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
1. 计算“$500×4$”时,小明把“5”看成了“6”,算得的结果比原来的正确结果(
A.少400
B.多400
C.少100
D.多100
B
)。A.少400
B.多400
C.少100
D.多100
答案:
B
2. 小丽走100米大约要200步,从家到学校她走了800步,小丽家到学校大约(
A.400
B.600
C.800
D.1000
A
)米。A.400
B.600
C.800
D.1000
答案:
A
3. 下面能用$200×3= 600$表示的图是(

D
)。
答案:
D
4. 如果一头牛重500千克,那么(
A.1
B.2
C.10
D.20
B
)头牛的质量是1吨。A.1
B.2
C.10
D.20
答案:
B
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