2025年学习质量监测三年级数学上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学习质量监测三年级数学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年学习质量监测三年级数学上册人教版》

三、判断题(对的画“√”,错的画“×”)。
1. 从一点引出两条射线得到的图形是角。(
)
2.

左图中有 3 个角。(
×
)
3. 用两个角可以拼成一个更大的角。(
)
4. 角的大小和两条边张开的大小无关。(
×
)
5. 角的两条边越短,角越小。(
×
)
答案: 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
1. 以下面的点为顶点,画一个开口向左的角,并标出角的各部分名称。

答案: 答题卡作答:
1. 画一个点作为角的顶点。
2. 从顶点出发,向左上方画一条射线作为角的一条边。
3. 从顶点出发,向左下方画另一条射线作为角的另一条边,形成开口向左的角。
4. 在顶点处标出“顶点”,在两条边上分别标出“边”。
2. 以下面的射线为一条边,画一个角。
答案: 以给出的射线为一边,用直尺或三角板,从射线的端点出发,向不同方向画另一条射线(与给出的射线形成夹角),画出如下角的图形(画法不唯一):
[此处应呈现画出的角,由于无法实际绘图,描述为从原射线端点引出另一条与原射线有公共端点且不在同一直线上的射线] 。
3. 以点 A 为顶点画一个比$\angle 1$大的角。
答案: 答题步骤:
1. 以点$A$为端点,向不同方向画出两条射线。
2. 使两条射线张开的幅度比$\angle1$大。
(画图:以$A$为顶点,画出比给定$\angle1$开口大的角)
1. 把下面的长方形纸剪掉一个角,可能还剩几个角?用虚线表示剪法,画一画,数一数。

剩(
5
)个角 剩(
4
)个角

剩(
3
)个角
答案:
2. 把下面的三角形纸剪掉一个角,可能还剩几个角?用虚线表示剪法,画一画,数一数。

剩(
4
)个角 剩(
3
)个角
答案:
1.

(
1
)个角 (
3
)个角

(
6
)个角 (
15
)个角
答案: 1 3 6 15
2.
(
1
)条线段 (
3
)条线段
(
6
)条线段 (
10
)条线段
答案: 1 3 6 10

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