2025年暑假生活海燕出版社四年级综合
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假生活海燕出版社四年级综合 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 红星小学四(1)班和四(2)班共有学生84人,从四(1)班转3人到四(2)班,则两班人数同样多。两个班原来各有学生多少人?
答案:
【解析】:
本题主要考查的是简单的算术运算和逻辑推理能力。
首先,我们知道两个班级的总人数是84人。
然后,根据题目描述,从四
(1)班转3人到四
(2)班后,两班人数相等。
这意味着,转移后,每个班级的人数都是总人数的一半,即$84 ÷ 2 = 42$人。
但是,这42人是四
(1)班转出3人后的数目,所以四
(1)班原来的人数应该是$42 + 3 = 45$人。
同样,四
(2)班在转入3人后有42人,所以四
(2)班原来的人数应该是$42 - 3 = 39$人。
【答案】:
四
(1)班原来有45人,四
(2)班原来有39人。
本题主要考查的是简单的算术运算和逻辑推理能力。
首先,我们知道两个班级的总人数是84人。
然后,根据题目描述,从四
(1)班转3人到四
(2)班后,两班人数相等。
这意味着,转移后,每个班级的人数都是总人数的一半,即$84 ÷ 2 = 42$人。
但是,这42人是四
(1)班转出3人后的数目,所以四
(1)班原来的人数应该是$42 + 3 = 45$人。
同样,四
(2)班在转入3人后有42人,所以四
(2)班原来的人数应该是$42 - 3 = 39$人。
【答案】:
四
(1)班原来有45人,四
(2)班原来有39人。
7. 某汽车公司两个车队共有汽车80辆,如果从第一车队调10辆到第二车队,则两个车队的汽车辆数相等。两个车队原来各有汽车多少辆?
答案:
【解析】:
这是一道关于两个车队汽车数量调整的问题,涉及到基本的算术运算和逻辑推理。
题目描述了两个车队共有80辆汽车,如果从第一车队调10辆到第二车队,两个车队的汽车数量就会相等。
我们需要找出两个车队原来各有多少辆汽车。
我们可以先通过逻辑推理,确定调整后每个车队的汽车数量,然后再通过反向操作(即加回调出的汽车)来找出原来每个车队的汽车数量。
首先,两个车队共有80辆汽车,调整后两个车队的汽车数量相等,所以每个车队有$80 ÷ 2 = 40(辆)$汽车。
然后,我们知道第一车队调了10辆汽车到第二车队,所以第一车队原来应该有$40 + 10 = 50(辆)$汽车,而第二车队原来应该有$40 - 10 = 30(辆)$汽车。
【答案】:
第一车队原来有50辆汽车,第二车队原来有30辆汽车。
这是一道关于两个车队汽车数量调整的问题,涉及到基本的算术运算和逻辑推理。
题目描述了两个车队共有80辆汽车,如果从第一车队调10辆到第二车队,两个车队的汽车数量就会相等。
我们需要找出两个车队原来各有多少辆汽车。
我们可以先通过逻辑推理,确定调整后每个车队的汽车数量,然后再通过反向操作(即加回调出的汽车)来找出原来每个车队的汽车数量。
首先,两个车队共有80辆汽车,调整后两个车队的汽车数量相等,所以每个车队有$80 ÷ 2 = 40(辆)$汽车。
然后,我们知道第一车队调了10辆汽车到第二车队,所以第一车队原来应该有$40 + 10 = 50(辆)$汽车,而第二车队原来应该有$40 - 10 = 30(辆)$汽车。
【答案】:
第一车队原来有50辆汽车,第二车队原来有30辆汽车。
8. 甲、乙两箱共有水果60千克,如果从甲箱中取出5千克放到乙箱中,则两箱水果一样重。两箱原来各有水果多少千克?
答案:
【解析】:
这是一个关于两数和与差的问题,需要我们通过给定的条件,推算出甲、乙两箱原来的水果重量。
首先,我们知道甲、乙两箱水果的总重量是60千克。
然后,根据题目描述,如果从甲箱中取出5千克放到乙箱中,两箱水果就会一样重。这意味着,取出5千克后,甲箱和乙箱的水果重量都是总重量的一半,即60/2=30千克。
因此,我们可以推断出,甲箱原来的水果重量是30千克加上取出的5千克,即35千克;而乙箱原来的水果重量是30千克减去放入的5千克,即25千克。
【答案】:
甲箱原来有水果35千克,乙箱原来有水果25千克。
这是一个关于两数和与差的问题,需要我们通过给定的条件,推算出甲、乙两箱原来的水果重量。
首先,我们知道甲、乙两箱水果的总重量是60千克。
然后,根据题目描述,如果从甲箱中取出5千克放到乙箱中,两箱水果就会一样重。这意味着,取出5千克后,甲箱和乙箱的水果重量都是总重量的一半,即60/2=30千克。
因此,我们可以推断出,甲箱原来的水果重量是30千克加上取出的5千克,即35千克;而乙箱原来的水果重量是30千克减去放入的5千克,即25千克。
【答案】:
甲箱原来有水果35千克,乙箱原来有水果25千克。
9. 同学们做黄花30朵,做红花朵数是黄花朵数的2倍。同学们做黄花和红花共多少朵?
答案:
【解析】:
这是一道基础的算术题,主要考查学生的基本运算能力。
题目给出了黄花的数量,并说明了红花数量是黄花数量的两倍。
根据题目,我们可以先计算出红花的数量,然后再加上黄花的数量,即可得到总数。
首先,我们确定黄花的数量为30朵。
然后,我们根据题目中红花是黄花的两倍这一条件,可以计算出红花的数量为$30× 2=60(朵)$。
最后,我们将黄花和红花的数量相加,即可得到总数。
【答案】:
解:黄花数量为30朵。
红花数量为黄花的2倍,即$30 × 2 = 60$(朵)。
黄花和红花总数为$30 + 60 = 90$(朵)。
答:同学们做黄花和红花共90朵。
这是一道基础的算术题,主要考查学生的基本运算能力。
题目给出了黄花的数量,并说明了红花数量是黄花数量的两倍。
根据题目,我们可以先计算出红花的数量,然后再加上黄花的数量,即可得到总数。
首先,我们确定黄花的数量为30朵。
然后,我们根据题目中红花是黄花的两倍这一条件,可以计算出红花的数量为$30× 2=60(朵)$。
最后,我们将黄花和红花的数量相加,即可得到总数。
【答案】:
解:黄花数量为30朵。
红花数量为黄花的2倍,即$30 × 2 = 60$(朵)。
黄花和红花总数为$30 + 60 = 90$(朵)。
答:同学们做黄花和红花共90朵。
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