2025年暑假综合练习河北人民出版社七年级语文人教版


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《2025年暑假综合练习河北人民出版社七年级语文人教版》

(一)题扬州禅智寺
杜 牧
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
谁知竹西路,歌吹是扬州。
【注】唐文宗开成二年(837),杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。杜牧当时任监察御史,分司东都洛阳,得知消息,即携眼医赴扬州探视。唐制规定:“职事官假满百日,即合停解。”杜牧因假逾百日离职。此诗即作于此时。
1. “雨过一蝉噪,飘萧松桂秋”运用了
以动衬静
的写法,表现了扬州禅智寺
幽静
的特点。
2. 这首诗用字很讲究,请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。
“满”字写出了台阶上青苔之密,间接写出了来人稀少,渲染了环境的空寂凄清。

3. 这首诗表达了作者
寄居在禅智寺无法言说的孤独凄清,对弟弟病情的担忧,对自己前途的迷茫
的情感。
答案: 1. 以动衬静 幽静
2. “满”字写出了台阶上青苔之密,间接写出了来人稀少,渲染了环境的空寂凄清。
3. 寄居在禅智寺无法言说的孤独凄清,对弟弟病情的担忧,对自己前途的迷茫
(二)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1. 解释下列句中的加点词。
(1)亭亭净植 植:
竖立
(2)宜乎众矣 宜:
应当

(3)少时,雨过天晴 少时:
一会儿

(4)余以为妙绝 绝:

2. 下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是(
D
)
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 湖中荷花尽作飘摇之态
B. 可远观而不可亵玩焉 忽有大雨倾盆而至
C. 荷花为雨所洗 余以为妙绝
D. 予谓菊,花之隐逸者也 实为花中仙子也
3. 用“/”划分文中画线句子的朗读停顿。(限两处)
一日/偕数友/观荷于湖边亭中。
4. 把下列句子翻译成现代汉语。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
每当到了夏天,临近湖边欣赏荷花,就高兴得忘了吃饭。

5. 赏荷,可品其神美。【甲】文称莲为“
花之君子
”,【乙】文赞荷为“
花中仙子
”。【甲】文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,表现作者
不慕名利、洁身自好
的生活态度;【乙】文通过描写荷花的美丽动人表达作者
对荷花的喜爱与赞美
之情。
答案: 1.(1)竖立。(2)应当。(3)一会儿。(4)极。 2. D 3. 一日/偕数友/观荷于湖边亭中。 4. 每当到了夏天,临近湖边欣赏荷花,就高兴得忘了吃饭。 5. 花之君子 花中仙子 不慕名利、洁身自好 对荷花的喜爱与赞美

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