《2025年暑假综合练习河北人民出版社七年级语文人教版》

2. 请根据提示,填写古诗文,完成对话。
小语：我发现七年级下册课本中有很多带“花”字的古诗。
小文：对,比如《己亥杂诗(其五)》中有“①落红不是无情物,②化作春泥更护花”。不仅如此,我觉得古诗深沉含蓄,许多诗句蕴含着丰富的哲理,比如杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》“③政入万山围子里,④一山放出一山拦”,告诉我们无论做什么事,都不要陶醉于一时一事的成功,不被顺境所迷惑。
小语：对,从陆游《游山西村》中“⑤山重水复疑无路,⑥柳暗花明又一村”,我悟出了“在困境中只要坚持下去,终究会豁然开朗”的哲理。在“七绝”《泊秦淮》中,诗人以冷眼看事,以醒目观醉者,以历史讽现实；多少王朝的衰败,就是在人们醉生梦死、无忧无虑的享乐声中不知不觉酿成,诗云：“⑦商女不知亡国恨,⑧隔江犹唱后庭花。”
小文：看来,每个人读诗都会有自己的收获啊！

答案： ①落红不是无情物 ②化作春泥更护花 ③政入万山围子里 ④一山放出一山拦 ⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦商女不知亡国恨 ⑧隔江犹唱后庭花

3. 综合性学习。
“孝”上为老,下为子,寓意上一代与下一代融为一体,有孝敬双亲之心。光明中学开展了以“孝亲敬老”为主题的综合性实践活动,请你参与其中。
材料一 ①子游问孝。子曰：“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养；不敬,何以别乎？”(《论语·为政》)
②子曰：“夫孝,德之本也,教之所由生也。”(《孝经·开宗明义章第一》)
③曾子曰：“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。”(《礼记·祭义》)
材料二 2024年12月,应城市第一座孝文化展示厅在该市人民公园藏秀山庄落成。该展示厅面积120平方米,投资10余万元,以孝心、孝行、孝道为主题,以尊老、敬老、爱老为主线,以感人的孝道故事和孝行事迹为展陈形式,设有古代“二十四”孝道、新“二十四”孝行和应城市第六届“十大孝子”事迹三大板块,生动展示孝文化在不同历史时期、不同社会背景下的社会实践与丰富内涵。
请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你得出的结论。(25字左右)

答案： 示例：自古以来，无论是个人还是社会，都很重视孝和孝文化。