《2025年教材课本一年级数学上册苏教版》

1. 数一数,连一连。

答案： （注：此处需将第一组图形与数字4相连，第二组图形与数字4相连，第三组图形与数字5相连，第四组图形与数字4相连。因文本无法直接呈现连线，实际作答时用直尺将对应的图形与数字方框相连即可。）

2. 各有几根∕？写一写。
□ □ 4 □ □ 3 □ □5

答案： 4
3
5

3. 照样子涂一涂。


1 2 3 4 5
□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□□

从左到右，依次涂1个、2个、3个、4个、5个方格。(涂法不唯一)

答案： 解析：本题考查1到5数字的认识。
第3题，根据左边第一个图形涂色的方式，可以看出是对数字1到5的直观表示。对于数字1，涂1个格子；对于数字2，涂2个格子，以此类推。
第4题，根据花瓶上标的数字，确定每个花瓶中应该有的花的数量。然后，对比每个花瓶中现有的花的数量，找出缺少的花的数量，并进行补画。
答案：3.从左到右，依次涂1个、2个、3个、4个、5个方格。(涂法不唯一)
4.第一个花瓶补画1朵花；第二个花瓶不补画；第三个花瓶补画1朵花。(画图略)

4. 补画出缺少的花。

答案： 答案略

5. 4 4 4 5 5 5

答案： 解析：题目给出了两组数字，每组数字都由相同的数字组成，可能是在考察学生对数字的认识和简单的计数能力。对于一年级的学生来说，这道题目非常直观，只需要识别和计数每组数字中有多少个相同的数字。
答案：第一组有三个4，第二组有三个5。