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1. 数一数,教室里有几扇门、几张讲台、几块黑板。
答案:
解析:本题是一个简单的计数问题,需要同学们亲自到教室里去数一数各种物体的数量。
答案:教室里有2扇门,1张讲台,2块黑板(答案根据实际教室情况可能有所不同)。
答案:教室里有2扇门,1张讲台,2块黑板(答案根据实际教室情况可能有所不同)。
2.

答案:
答案略
3. 先画○,再写数。
○○ □
□
□

○○ □
○
□2
□
○
□1
□
○○○
□3
答案:
○○ 2
○ 1
○○○ 3
○ 1
○○○ 3
4. 有



3
只, 有1
只。
答案:
解析:本题考查数数以及对数量的理解,通过观察图片,分别数出小鸡和母鸡的数量,再填入对应的方框中。
答案:$3$;$1$
答案:$3$;$1$
5. 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3
数字1,2,3均各出现了3次
答案:
解析:题目给出了一组数字序列,似乎是重复了1到3的数字,但是重复的次数和排列并无明显数学规律,也不是进行加减法运算。由于这是一年级数学上册的内容,主要考察的是数的认识和基本的计数能力。此题可能是要求识别数字、计数或者是对数字序列的简单理解。在没有明确题目要求的情况下,我们可以假设任务是数出每个数字出现的次数。
数字$1$出现了$3$次,数字$2$也出现了$3$次,数字$3$同样出现了$3$次。
答案:数字$1$,$2$,$3$均各出现了$3$次。
数字$1$出现了$3$次,数字$2$也出现了$3$次,数字$3$同样出现了$3$次。
答案:数字$1$,$2$,$3$均各出现了$3$次。
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