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(1)下面加点字读音完全相同的一组是(
A.呼应 反应 应答 应该
B.行为 认为 为人 为难
C.薄片 薄饼 薄酒 薄待
D.折合 夭折 折腾 折断
B
)。A.呼应 反应 应答 应该
B.行为 认为 为人 为难
C.薄片 薄饼 薄酒 薄待
D.折合 夭折 折腾 折断
答案:
B
(2)“为人民服务”是新华门内的五个大字,下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是(

A.线条奔放,笔力雄健。
B.五个字错落有致,收放自如。
C.采用楷书书体,方正典雅。
D.气韵贯通,展现书者胸襟。
C
)。A.线条奔放,笔力雄健。
B.五个字错落有致,收放自如。
C.采用楷书书体,方正典雅。
D.气韵贯通,展现书者胸襟。
答案:
C
(3)下列性格特征与人物形象对应有误的一项是(
A.说到机智幽默,就想到《杨氏之子》中的杨氏子。
B.说到思维敏捷,就想到《田忌赛马》中的田忌。
C.说到神机妙算,就想到《草船借箭》中的诸葛亮。
D.说到意志坚强,就想到《军神》中的刘伯承。
B
)。A.说到机智幽默,就想到《杨氏之子》中的杨氏子。
B.说到思维敏捷,就想到《田忌赛马》中的田忌。
C.说到神机妙算,就想到《草船借箭》中的诸葛亮。
D.说到意志坚强,就想到《军神》中的刘伯承。
答案:
B
2. 请选择一个情景,用动态和静态结合的方法写一写。
示例:两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。到了半夜,戏院散场后,水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
清晨的校园 火车进站 群鸟飞进丛林
示例:两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。到了半夜,戏院散场后,水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
清晨的校园 火车进站 群鸟飞进丛林
我选择“火车进站”。火车如一条巨龙呼啸着驶来,车身剧烈地晃动,车轮与铁轨摩擦发出有节奏的声响,带动着周围的空气都在震动。站台上的人们翘首以盼,行李在人们手中被提来提去。随着一声长鸣,火车缓缓停下,车身逐渐静止。站台上安静下来,只有偶尔传来的行李滚轮在地面上的滚动声,火车静静地停靠在站台边,仿佛一头沉睡的巨兽。
答案:
我选择“火车进站”。火车如一条巨龙呼啸着驶来,车身剧烈地晃动,车轮与铁轨摩擦发出有节奏的声响,带动着周围的空气都在震动。站台上的人们翘首以盼,行李在人们手中被提来提去。随着一声长鸣,火车缓缓停下,车身逐渐静止。站台上安静下来,只有偶尔传来的行李滚轮在地面上的滚动声,火车静静地停靠在站台边,仿佛一头沉睡的巨兽。
猜成语。
1. 愚公之家。 (
2. 武大郎设宴。 (
3. 快刀斩乱麻。 (
1. 愚公之家。 (
开门见山
)2. 武大郎设宴。 (
高朋满座
)3. 快刀斩乱麻。 (
当机立断
)
答案:
1. 开门见山;2. 高朋满座;3. 当机立断
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