《2025年假期伙伴暑假大连理工大学出版社五年级语文》

他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他们想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
④是谁的手? 这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯，一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他： “能告诉我你画的是谁的手吗？ ”
⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着这个孩子黏糊糊的小手,送他走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的,其中(既)有物质上的给予,(也)有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人帮助。
1. 请在第⑤自然段的□中加上合适的标点符号。
2. 请在第⑧自然段中的( )里填上恰当的关联词。
3. 第⑦自然段中，“非凡的意义”指的是(C)。
A. 很少有人拉他的手。 B. 老师经常送他回家。 C. 老师拉着他的手,给了他精神上的支持。
4. “我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁? 并简要说明理由。
我最想把感谢送给我的妈妈。因为妈妈不仅在生活上无微不至地照顾我，每天为我准备可口的饭菜，还在我学习遇到困难时耐心地辅导我，给予我鼓励和支持，让我能够健康快乐地成长。

答案： 1. ， 、 、 ， ： “ ？ ”
2. 既 也
3. C
4. 我最想把感谢送给我的妈妈。因为妈妈不仅在生活上无微不至地照顾我，每天为我准备可口的饭菜，还在我学习遇到困难时耐心地辅导我，给予我鼓励和支持，让我能够健康快乐地成长。