【实验新情景】
如图1所示是“探究阻力对物体运动的影响”时设计的实验。

(1)在调试实验装置时,将小车从斜面上某高度静止滑下,结果小车在木板表面冲出了水平板面,请你在原装置不变的情况下提出改进建议:______。
(2)实验时,应将棉布、毛巾铺在______(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上。
(3)实验时,将小车从斜面上______(填“同一”或“不同”)位置由静止释放,目的是______。
(4)本实验中,“逐渐减小水平面的粗糙程度”是为了______;“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
(5)实验结果如表所示:
|实验序号|水平面材料|小车受到的摩擦力的大小|小车在水平面上的运动距离|
|1|毛巾|大|近|
|2|棉布|较大|较远|
|3|木板|小|远|

分析表中数据可知:在其他条件相同时,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越______(填“快”或“慢”),由此联想到雨天驾驶汽车时应该______(填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
(6)进一步推理:如果小车受到的阻力越来越小,直到变为零,小车将做______,这一步所用方法和下列______选项的方法相同。
A. 探究平面镜成像规律时,用棋子b代替棋子a的像
B. 在探究声音的传播时,如果将瓶内抽成真空,将听不到铃声
(7)由推理的结论可知:物体的运动______(填“需要”或“不需要”)力来维持。
(8)如图2所示,这是伽利略理想斜面实验装置图,当小球从左侧斜面一定高度滚下时,无论右侧斜面的坡度如何,它都会沿斜面上升到与左边下落点几乎等高的地方。假如右侧斜面变成水平放置,伽利略的结论是______。
如图1所示是“探究阻力对物体运动的影响”时设计的实验。
(1)在调试实验装置时,将小车从斜面上某高度静止滑下,结果小车在木板表面冲出了水平板面,请你在原装置不变的情况下提出改进建议:______。
(2)实验时,应将棉布、毛巾铺在______(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上。
(3)实验时,将小车从斜面上______(填“同一”或“不同”)位置由静止释放,目的是______。
(4)本实验中,“逐渐减小水平面的粗糙程度”是为了______;“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
(5)实验结果如表所示:
|实验序号|水平面材料|小车受到的摩擦力的大小|小车在水平面上的运动距离|
|1|毛巾|大|近|
|2|棉布|较大|较远|
|3|木板|小|远|
分析表中数据可知:在其他条件相同时,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越______(填“快”或“慢”),由此联想到雨天驾驶汽车时应该______(填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
(6)进一步推理:如果小车受到的阻力越来越小,直到变为零,小车将做______,这一步所用方法和下列______选项的方法相同。
A. 探究平面镜成像规律时,用棋子b代替棋子a的像
B. 在探究声音的传播时,如果将瓶内抽成真空,将听不到铃声
(7)由推理的结论可知:物体的运动______(填“需要”或“不需要”)力来维持。
(8)如图2所示,这是伽利略理想斜面实验装置图,当小球从左侧斜面一定高度滚下时,无论右侧斜面的坡度如何,它都会沿斜面上升到与左边下落点几乎等高的地方。假如右侧斜面变成水平放置,伽利略的结论是______。
答案:
(1)降低小车下滑的高度
(2)水平木板
(3)同一 使小车到达水平面的速度相同
(4)改变阻力大小 阻力对物体运动的影响
(5)慢 增大
(6)匀速直线运动 B
(7)不需要
(8)小球将一直运动下去
(1)降低小车下滑的高度
(2)水平木板
(3)同一 使小车到达水平面的速度相同
(4)改变阻力大小 阻力对物体运动的影响
(5)慢 增大
(6)匀速直线运动 B
(7)不需要
(8)小球将一直运动下去
芷晴在光滑的水平桌面上用细绳拉小球逆时针匀速转动,忽略空气阻力。

(1)小球的运动状态是否改变?______,依据是______。
(2)当小球运动至M点时,剪断细绳,小球飞出后,经过点N,则v_M______(填“大于”“小于”或“等于”)v_N。
(3)若桌面足够长,用实线“—”作出小球在N后的运动轨迹。
(1)小球的运动状态是否改变?______,依据是______。
(2)当小球运动至M点时,剪断细绳,小球飞出后,经过点N,则v_M______(填“大于”“小于”或“等于”)v_N。
(3)若桌面足够长,用实线“—”作出小球在N后的运动轨迹。
答案:
(1)是 小球的运动方向时刻改变
(2)等于
(3)如图
(1)是 小球的运动方向时刻改变
(2)等于
(3)如图
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