《2025年新黑马阅读现代文课外阅读五年级语文人教版》

面对朋友的请求,马丁只是静静地说：“那好吧！”然后就松开了手,像一片树叶飘向了水泥地面。马丁用行动向我们诠释了什么是最好的朋友,什么是真正的友谊！
老师在课堂上对学生说：“世界上有一种人,他们会在生死关头把生留给别人,而自己选择死。”
阿里从小就害怕死亡这件事,所以,他从来都认为老师在说谎。
有一天,阿里严肃地问妈妈：“世界上真的有那种愿意牺牲自己的人吗？”
“当然,孩子,让妈妈给你讲一个故事吧。”妈妈轻轻地对阿里说。
那是发生在一个建筑工地上的故事。年轻的马丁和科尔是一对好朋友,他们都是建筑工人。一个秋天的下午,他们正在尚未竣工的大楼上干活,那里离地面有几十米高。
突然,他们站立的木板断裂了,一刹那,两个人同时从几十米的高空落下,他们都认为自己肯定完了。
但是幸运的是,一根防护杆拯救了他们。但两个人实在太重了,脆弱的防护杆只能承受一个人的重量,他们中间必须有一个人放开手。然而求生的本能让他们都紧紧地抓住了防护杆。
时间在一点点过去,防护杆开始吱吱作响,眼看就要断了。
这个时候,结了婚的科尔含着眼泪对马丁说：“马丁,我还有孩子！”
没有结婚的马丁只是静静地说：“那好吧！”然后就松开了手,像一片树叶飘向了水泥地面。
“妈妈,真有这样的事情吗？它只是个故事而已吧。”阿里不以为然地说。
“阿里,那个得救的人就是你的爸爸,你爸爸说的孩子就是你。”妈妈眼里含着眼泪。
空气顿时凝固了,阿里望着妈妈,颤抖地说：“马丁叔叔一定是那个秋天最美丽的落叶,是吗,妈妈？”
“是的,那片美丽的树叶现在一定飞上了天堂,上帝也会为他的美丽而感动。”
(本文作者是美国的贝纳德,选文时有改动)
自我评价

阅读可以使人快乐！
1. 辨音组词。
间$\left\{\begin{array}{l}jiān\left(\right)\\ jiàn\left(\right)\end{array} \right.$ 刹$\left\{\begin{array}{l}chà\left(\right)\\ shā\left(\right)\end{array} \right.$ 片$\left\{\begin{array}{l}piàn\left(\right)\\ piān\left(\right)\end{array} \right.$
2. 巧辨孪生兄弟。为下列形近字组词。
竣( ) 拯( ) 疑( ) 防( )
峻( ) 丞( ) 凝( ) 仿( )
3. 用心分辨,选词填空。
飘浮 漂浮
(1)湖面上( )着一艘破旧的小木船。
(2)( )在空中的白云慢慢地移动着脚步。
(3)离开了幼儿园,孩子们的笑容总是( )在我的脑海里。
(4)空气中( )着许多我们肉眼看不见的尘埃。
4. 句子加工厂。
(1)结了婚的科尔含着眼泪对马丁说：“马丁,我还有孩子！”(改为转述句)
(2)马丁叔叔一定是那个秋天最美丽的落叶。(仿写句子)
(3)( )脆弱的防护杆只能承受一个人的重量,( )他们中间必须有一个人放开手。(填上合适的关联词语)
(4)“一刹那,两个人同时从几十米的高空落下。”“一刹那”表示时间极短,请你再写出两个与“一刹那”意思相近的词语。( )
5. 精品细读。
(1)阿里的妈妈以故事的方式告诉了阿里一个什么样的事实？
(2)时间在一点点过去,防护杆开始吱吱作响,眼看就要断了。这个时候,结了婚的科尔含着眼泪对马丁说：“马丁,我还有孩子！”联系上下文,想象马丁听完科尔的话后内心想了些什么。
6. 畅所欲言。“风中的落叶”指的是谁？为什么说他是“那个秋天最美丽的落叶”？
7. 续写结尾。首尾照应是常见的写作手法,请你为本文续写结尾,要求与选文第一、二自然段相照应。
积少成多
黍离：古代文人常用“黍离”来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。
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答案： 1. 中间 刹那 片面 间接 刹车 片子
2. 竣工 拯救 怀疑 防备 峻岭 丞相 凝固 仿佛
3.（1）漂浮 （2）飘浮 （3）漂浮 （4）飘浮
4.（1）结了婚的科尔含着眼泪对马丁说，他还有孩子。（2）一片片金黄色的落叶好像一只只蝴蝶在林中飞舞。（3）因为 所以（4）瞬间、霎时
5.（1）马丁叔叔为了让阿里的爸爸能活下来，主动放弃了自己的生命。（2）孩子不能没有爸爸啊，科尔你一定要活下去。
6.“风中的落叶”指的是马丁。马丁为了阿里的爸爸能活下来，主动放弃了生命，这种舍己为人的精神是最美的，如同秋天里最美丽的落叶。
7.略。