《2025年新黑马阅读现代文课外阅读五年级语文人教版》

小鱼儿不自量力,竟和钓鱼人玩起危险的游戏！长辈善意相劝,它仍执迷不悟。那么结局就只有一个了——玩火自焚,必死无疑！
在一条不知名的小河里,生长着许多许多的鱼。
那些热爱钓鱼的老人们听说以后,每天就早早地来到河边,他们想钓很多鱼呢。
有一只小鱼儿,它生来就天不怕,地不怕,它很小的时候,就常独自在岸边玩耍。
有时候它还故意围着钓鱼人的钓钩转来转去,而当钓鱼人把鱼竿提起来的那一瞬间,它就机灵地跑掉了。
许多次都是这样。钓鱼的人都气坏了,他们破口大骂,发誓一定要把这只调皮的小鱼儿钓上来。
另一只年龄大点儿的小鱼儿游过来,劝告这只调皮的小鱼儿说：“听我的,小妹妹,你别再这样胡闹了,太危险,这样能有什么好处呢？这里水域宽得很,你干吗非要绕着鱼钩来回打转呢？
“你不是不知道：离鱼钩越近,就意味着离灾难和死亡越近,你干吗去冒那个险呢？再说,或许你今天得手了,明天你又成功地溜掉了,但是后天呢？大后天呢？你总不会运气老这么好吧？你不如到安全点儿的地方去玩耍。如果你愿意去的话,我可以陪你一起去。”
“不去,不去,”小鱼儿捂着耳朵,扭动着尾巴,不满地对年龄大一些的小鱼儿说,“(1) 要知道,我有眼睛,而且视力绝好,我能发现危险。你看,渔夫( )诡计多端,到头来不( )被我逃走了。你( )害怕那鱼钩,你( )走好了,我可不走,我喜欢那鱼钩上的蚯蚓,我要得到这可口的美味。”
这时,一个钓鱼的老人甩下三个鱼钩,上面都挂着新鲜的小蚯蚓,(2) 它灵巧地咬掉了第一个鱼钩上的蚯蚓,又吃掉了第二个鱼钩上的蚯蚓。
它有些轻飘飘起来,觉得自己真是一只伟大的小鱼儿,伟大而富有智慧,它又游向第三个鱼钩。
由于前两次都没有什么危险,这一次它放松了警惕。
然而就在它刚吞下第三条蚯蚓的时候,猛然感觉到上颚一阵剧痛。接着被一股力拉着,拉出了水面,它明白它被钩住了,它挣扎着想摆脱鱼钩。
然而,怎么可能,钓鱼人兴冲冲地把它从钩上放下来,扔到了鱼篓里,这个时候,小鱼儿后悔了,但一切都已经太晚了。
(选文时有改动)
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1.知音乐园。“扎”字有三个读音,请将每个词语中的“扎”字正确的读音填入括号。
zhā zā zhá
扎( )实 扎( )花 扎( )堆
挣扎( ) 扎( )染 一扎( )干草
2.添枝加叶。在括号中填上合适的词语。
( )的小鱼儿 ( )着尾巴 ( )地跑掉
( )的美味 ( )着手臂 ( )着摆脱
3.辨词填空。
猛然 居然 仍然 忽然
(1)他正要出去,( )下起大雨来了。
(2)他虽然生病了,但( )坚持着到学校学习。
(3)这次数学竞赛,他( )得了一百分,太不可思议了。
(4)走着走着,他( )回头,大喊：“前面有危险！”
4.巧填关联词。请在文中的括号里填上正确的关联词语。
5.按要求改写句子,并填在文中相应的横线上。
(1)这样刺激,好玩。(改写成感叹句)
(2)小鱼儿顾不得再说什么,就冲了过去。(改写成夸张句)
6.总结归纳我能行｡
(1)小鱼儿的哪种做法最危险?
(2)年龄大点儿 的小鱼儿足怎样劝这只小鱼儿的?
用简洁的话概括出三点来｡
7.深思熟虑。
积少成多
黄昏:象征时光
流逝、惆怅幽思、对
青春的情怀｡
(1)小鱼儿被扔到鱼篓里时,它会想些什么？
(2)这足一条什么样 的小鱼儿?
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答案： 1. zhā zhā zhā zhá zā zā
2. 调皮 扭动 机灵 可口 摇动 挣扎
3.（1）忽然 （2）仍然
（3）居然 （4）猛然
4. 尽管……还是…… 如果……就……
5.（1）这样多刺激，多好玩呀！
（2）小鱼儿顾不得再说什么，就像离弦的箭一样冲了过去。
6.（1）故意围着钓鱼人的钓钩转来转去。
（2）①这里太危险，应该到安全点儿的地方玩耍。
②你的运气不会总这么好。
③你若愿意，我陪你去安全的地方玩耍。
7.（1）我错了，如果当初听年龄大点儿的小鱼儿的话，到安全的地方玩耍，就不会被捉住了。
（2）这是一条狂妄自大、不自量力、执迷不悟、不知悔改的小鱼儿。