搜索
1. 跨学科实践模型制作 制作细胞膜时,有两种材料可供选择,一种是透明塑料薄膜,另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料? 请简要说明理由。
细纱网；细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能
。
答案：
细纱网；细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能
2. 跨学科实践模型制作 如图是细胞模型制作方案,请从中选择需要的材料来制作人的口腔上皮细胞模型:
细胞模型制作方案
①塑料袋——细胞膜
②绿豆——叶绿体
③方纸盒——细胞壁
④琼脂和水——细胞质
⑤鲜葡萄——细胞核
①④⑤
(填序号)。细胞模型制作方案
①塑料袋——细胞膜
②绿豆——叶绿体
③方纸盒——细胞壁
④琼脂和水——细胞质
⑤鲜葡萄——细胞核
答案：
①④⑤
3. 跨学科实践模型制作 有同学制作植物细胞模型时指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体,可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”。请你根据这一思路,提出能够展示线粒体功能的模型设计方案:
用小灯泡、小电池、小发动机或小风扇等作为线粒体，模拟线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能
。
答案：
用小灯泡、小电池、小发动机或小风扇等作为线粒体，模拟线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能
4. 新 项目式学习 同学们在老师的指导下制作了细胞模型,老师针对模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规(节选)
|评价指标|优秀|良好|待改进|
|指标 a|结构完整,无缺失,且能选择与其功能相匹配的材料|结构不够完整,有 1~2 处缺失,且选择的材料与其功能匹配度一般|结构不够完整,缺失 3 处及以上,且选择的材料与其功能不匹配|
|指标 b|模型的设计与材料的选择,至少能展示细胞中 2 个结构的功能|模型的设计与材料的选择,能展示细胞中 1 个结构的功能|模型的设计与材料的选择,不能展示细胞结构的功能|
第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型,如图所示。根据评价指标 a,你认为该组同学的作品应被评定为哪个等级? 请简要说明理由:
植物细胞模型评价量规(节选)
|评价指标|优秀|良好|待改进|
|指标 a|结构完整,无缺失,且能选择与其功能相匹配的材料|结构不够完整,有 1~2 处缺失,且选择的材料与其功能匹配度一般|结构不够完整,缺失 3 处及以上,且选择的材料与其功能不匹配|
|指标 b|模型的设计与材料的选择,至少能展示细胞中 2 个结构的功能|模型的设计与材料的选择,能展示细胞中 1 个结构的功能|模型的设计与材料的选择,不能展示细胞结构的功能|
第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型,如图所示。根据评价指标 a,你认为该组同学的作品应被评定为哪个等级? 请简要说明理由:
良好；结构中缺少细胞壁，不够完整
。
答案：
良好；结构中缺少细胞壁，不够完整
查看更多完整答案，请扫码查看
