《2025年全品学练考六年级语文上册人教版》

 (6)下列名句中，表达作者渴望解除国难，不惜牺牲生命的是哪一项？(D) (1分)

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
B.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C.位卑未敢忘忧国。
D.捐躯赴国难，视死忽如归。

答案：
(6)D

 (7)根据以下提示，可以判断这本书是(C)。(1分)

作者是苏联作家，我们曾经学过他的名言：书籍是人类进步的阶梯。
以孩子的视角来讲述故事。
书中的外祖母等人让主人公面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。

A.《战争与和平》
B.《红岩》
C.《童年》
D.《小英雄雨来》

答案：
(7)C

 (8)下列句子中分号使用不正确的是哪一项？(D) (1分)

A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B.学习贵在自觉，要积极主动，自我加压；学习贵在刻苦，要锲而不舍，持之以恒。
C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜；天空是那么明朗。

答案：
(8)D

 (9)下面是同学们对阅读目的和阅读方法关系的理解，不正确的一项是(C)。(1分)

A.小全：同一篇文章，阅读目的不一样，采用的阅读方法也会有所不同
B.小轩：与阅读目的有关的内容要仔细读，必要时甚至要多读几遍
C.小艺：与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地认真阅读
D.小月：读书时要先想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法

答案：
(9)C

3. 用修改符号修改下面的一段话。(提示：有四处错误)(4分)
秋天的早晨，你如果来到我们学校，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有桂花、月季花、菊花等……操场上空，五星红旗迎风漂扬；教室里，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽啊！

答案：
3. 秋天的早晨，你如果来到我们学校，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香味，有桂花、月季花、菊花等……操场上空，五星红旗迎风飘扬；教室里，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊！

4. 阅读下面的一段文字，按要求完成练习。(9分)
由设计师靳埭(dài)强创作的汉字系列海报《文字的感情》，将中国传统水墨书写的“山、水、风、云”四字与文房四宝的形象相结合，提炼出“字与笔 恩重如山”“字与纸 如鱼得水”“字与墨 如沐春风”“字与砚 闲逸如云”四种意象表达，展现出中华文化的博大精深。
(1)阅读文字可知，右图中所蕴含的四个四字词语依次是恩重如山、如鱼得水、如沐春风、闲逸如云。我能用其中的一个四字词语写一句话：听完他的一番话，我有一种如沐春风的感觉。(5分)
(2)结合图片，展开想象续写句子，赞美中国汉字。(2分)
汉字如流水，优美自如；汉字如图画，缤纷绚丽；汉字如音乐，悦耳动听。
(3)爷爷时常在家里醉心练习书法。请你仿照下面的例句，展开想象，写一写爷爷练习书法时入迷的样子。(2分)
例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板跺得吱吱响，手不停地挥动……
爷爷站在桌前，左手按着宣纸，右手悬腕提笔不停地挥动，在纸上龙飞凤舞地写着，不时举起纸对着光亮看一下，好像在看哪儿写得不好。然后放下纸重新写，嘴里还不停地嘟囔着什么，好像在和所写的字谈心。

答案： 4.
(1)恩重如山 如鱼得水 如沐春风 闲逸如云 示例：听完他的一番话，我有一种如沐春风的感觉
(2)示例：图画 缤纷绚丽 音乐 悦耳动听
(3)示例：爷爷站在桌前，左手按着宣纸，右手悬腕提笔不停地挥动，在纸上龙飞凤舞地写着，不时举起纸对着光亮看一下，好像在看哪儿写得不好。然后放下纸重新写，嘴里还不停地嘟囔着什么，好像在和所写的字谈心。