《2025年课时训练江苏人民出版社七年级生物上册苏科版》

7 欲探究水分对盆栽花卉生长的影响,在设计实验时应该(A)。
A.除水分不同外,其他的条件都相同
B.除水分相同外,其他的条件都不同
C.所有的条件都不同
D.所有的条件都相同

答案： 7.A

8 为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是(C)。
|组别|甲组|乙组|丙组|丁组|
|无机盐类型|适量含氮、磷、钾的无机盐|适量含氮、磷的无机盐|适量含氮、钾的无机盐|适量含①的无机盐|
|实验现象|叶片正常|叶片异常|叶片异常|叶片异常|

A.①中应填“磷、钾”
B.探究过程中,往往需要进行重复实验,目的是提高实验数据的准确性
C.为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响,应选用甲、乙两组进行对照实验
D.根据以上实验可得出的结论是该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐

答案： 8.C [解析]由表格可知,甲组为对照组,甲、乙为一组对照实验,可探究含钾无机盐对玉米幼苗的影响;甲、丙为一组对照实验,可探究含磷无机盐对玉米幼苗的影响;因此,甲、丁应为一组对照实验,探究含氮无机盐对玉米幼苗的影响。

9 尝试探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”。
材料用具:3 条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水。
(1)提出问题:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响吗?
(2)作出假设:水温的变化对金鱼的呼吸频率有(或没有)影响(或金鱼的呼吸频率会随水温的升高而增加)。
(3)制订方案、实施方案:各小组根据其制订的实验方案进行实验。
①探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”的基本过程是(D)。
A. 观察→提出问题→作出假设→实施方案
B. 提出问题→作出假设→实施方案→得出结论
C. 提出问题→作出假设→制订方案→实施方案→得出结论
D. 提出问题→作出假设→制订方案→实施方案→得出结论→表达交流
②在探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”的实验中,实验要重复几次的原因是避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更有说服力。
③在设计实验时应注意,除水温不同外,其余变量均相同。

答案：
(1)水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响吗
(2)水温的变化对金鱼的呼吸频率有(或没有)影响(或金鱼的呼吸频率会随水温的升高而增加)
(3)①D ②避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更有说服力 ③水温

(1)该实验探究的变量是温度。
(2)选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃,其目的是遵循单一变量原则。
(3)实验预测
①若甲组杜鹃开花晚于乙组,则说明在一定温度范围内,高温会促进杜鹃开花；
②若甲组杜鹃开花早于乙组,则说明在一定温度范围内,高温会抑制杜鹃开花；
③若甲、乙两组杜鹃同时开花,则说明温度对杜鹃开花没有(填“有”或“没有”)影响。
(4)为使结论更科学、准确,还应进行重复实验,其目的是减少实验误差。

答案：
(1)温度
(2)单一变量
(3)①促进 ③没有
(4)误差